导读:本文包含了学科发展论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:外语学科,外语学界,外语人才培养,山东外语教学,大学外国语,基础外语教育,外语教学,庄智象,外国语言文学,现代外语
学科发展论文文献综述
[1]（2020）在《探索新时代外语学科发展新路径》一文中研究指出新时代的政治、经济和文化发展对我国外语学科和外语期刊提出了新的要求。如何回应时代需求，促进外语学科和外语期刊发展是当前外语学界关注的热点话题。1月11日，2020外语学科和外语期刊协同发展论坛暨《山东外语教学》编委会会议在山东师范大学举行。与会学者围绕新(本文来源于《中国社会科学报》期刊2020-01-15）
廊坊师范学院社会发展学院,时培磊[2]（2020）在《探索中国史学史学科发展路径》一文中研究指出2019年11月16-17日，由廊坊师范学院主办的“史学理论及史学史高端学术研讨会”在河北省廊坊市召开。来自中国社会科学院、北京师范大学、南开大学、华东师范大学、山东大学等单位的40余位学者参会。与会学者从多个角度探讨了中国史学史的学科建设问题，(本文来源于《中国社会科学报》期刊2020-01-13）
王频[3]（2019）在《江苏：优势学科建设服务高质量发展》一文中研究指出为建设一批国际先进、国内领先的优势学科，推动一流大学和高水平大学建设，2010年，省委省政府率先在全国启动实施高校优势学科建设工程。10年来，立项建设一期项目122个、二期项目137个、叁期项目178个，累计226个学科得到立项建设，全省31所高校进入建(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-12-25）
王潇雨[4]（2019）在《人工智能助力呼吸学科发展》一文中研究指出近日，北京大学人民医院呼吸科2019年学术交流年会在北京召开。与会专家呼吁：人工智能在呼吸系统疾病的诊疗过程中应发挥更大作用，其将引领呼吸学科进入新的发展阶段。同时，应推进人工智能技术在呼吸系统疾病领域的开发应用，临床医生要主动抓住这一历史机遇。(本文来源于《健康报》期刊2019-12-24）
费彦斌[5]（2019）在《初中数学教师整合技术的学科教学知识构成及发展探讨》一文中研究指出数字化的教学环境和教学方法对于提高学生学习效率、提高教师教学书评和质量具有十分重要的作用。随着我国科技和经济的快速发展,数字化设备和网络化设备已经被越来越多的应用到学科教学当中。然而,研究人士分析,很多教师在实际教学过程中,表现出技术整合教学能力缺乏的现象,很多时候技术和设备更多的被当作"提高教学效率"的设备,而不是被当作从最基础的层面上改变学科教学的本质因素,这种现象在初中也是普遍存在的。本文将对初中数学教师整合技术的学科教学知识构成以及发展趋势进行详细的探讨,仅供业内人士参考。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
崔志坚,曹萍[6]（2019）在《让学生“眼高手不低”》一文中研究指出赵吉光同学很幸运，在毕业时就已成功创办了自己的企业——“河南省魔光文化传媒有限公司”，先后为100余家企、事业单位拍摄了300余部形象宣传片，制作的《普安红 红天下》《从心出发》《古韵从江》等作品，还在国家级比赛中取得优异成绩。赵吉光的幸运与自己(本文来源于《光明日报》期刊2019-12-17）
刘晓娟[7]（2019）在《展示学科研究前沿 建言苏区绿色发展》一文中研究指出本报讯 （刘晓娟）昨日下午，区域地理环境与城乡协调发展学术研讨会在广梅生态产业创新空间举行开幕式。100多位国内高层次地理学者、乡村学者、旅游学者齐聚梅州，研讨展示地理学科、旅游学科研究的前沿与最新进展，共同为区域发展把脉，为梅州苏区生态优先、绿色发(本文来源于《梅州日报》期刊2019-12-15）
董海[8]（2019）在《实施“素养为本”课堂教学 发展学生学科核心素养——以人教版九年级化学“中和反应”为例》一文中研究指出化学课堂是培养和发展学生化学学科核心素养的主阵地。依据核心素养发展要求结合课程内容等确定教学目标,从教学目标出发创设学习情境,由学习情境和学习内容生成学习任务,通过组织多样化的学习活动,并运用化学学科特征思维方式完成学习任务,在教学的全过程中实施多元有效评价,可有效促进学生化学学科核心素养的形成与发展。(本文来源于《化学教与学》期刊2019年12期）
傅江平,许创业[9]（2019）在《深圳技术大学为中国质量(深圳)大会增光添彩》一文中研究指出12月5日-6日，中国质量（深圳）大会召开，在这场中外质量界名流云集的国际盛会上，深圳技术大学的知名度大幅提升。作为此次大会的承办方，深圳技术大学承办第二分会场，承担大会演讲嘉宾的邀约和对接，以及企业展览的邀约和布置等工作，第叁分会场则由深圳技术大学有关(本文来源于《中国质量报》期刊2019-12-09）
裘雯涵[10]（2019）在《为服务国家战略输送“新鲜血液”》一文中研究指出近日，一批来自约旦、突尼斯、阿尔及利亚等16个阿拉伯国家的31名政府高级别官员“组团”来到上海松江大学城，参加由中阿改革发展研究中心举办的第十期阿拉伯国家官员研修班。通过一期研修班，促进双方理政经验交流和深层次合作，这个担子，落在了中阿改革发展研(本文来源于《解放日报》期刊2019-12-06）
学科发展论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年11月16-17日，由廊坊师范学院主办的“史学理论及史学史高端学术研讨会”在河北省廊坊市召开。来自中国社会科学院、北京师范大学、南开大学、华东师范大学、山东大学等单位的40余位学者参会。与会学者从多个角度探讨了中国史学史的学科建设问题，
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学科发展论文参考文献
[1]..探索新时代外语学科发展新路径[N].中国社会科学报.2020
[2].廊坊师范学院社会发展学院,时培磊.探索中国史学史学科发展路径[N].中国社会科学报.2020
[3].王频.江苏：优势学科建设服务高质量发展[N].江苏教育报.2019
[4].王潇雨.人工智能助力呼吸学科发展[N].健康报.2019
[5].费彦斌.初中数学教师整合技术的学科教学知识构成及发展探讨[J].课程教育研究.2019
[6].崔志坚,曹萍.让学生“眼高手不低”[N].光明日报.2019
[7].刘晓娟.展示学科研究前沿建言苏区绿色发展[N].梅州日报.2019
[8].董海.实施“素养为本”课堂教学发展学生学科核心素养——以人教版九年级化学“中和反应”为例[J].化学教与学.2019
[9].傅江平,许创业.深圳技术大学为中国质量(深圳)大会增光添彩[N].中国质量报.2019
[10].裘雯涵.为服务国家战略输送“新鲜血液”[N].解放日报.2019
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