导读:本文包含了人的评价论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:无人机,评价,雾滴,夜蛾,病毒,效果,酵母。
人的评价论文文献综述
鲍春晓[1]（2019）在《被追诉人自愿认罪的影响因素及其评价》一文中研究指出被追诉人是否自愿认罪关乎认罪认罚从宽程序运行的成败。判断是否自愿是适用认罪认罚从宽程序中,司法机关所要着重考量的优先要素。为此,关键需要厘清影响被告人自愿认罪的相关因素,如认罪事实的真实性、后果的明知性以及程序选择的自由性,结合实践中存在自愿性的不同程度作出相应的实体评价。(本文来源于《四川警察学院学报》期刊2019年06期）
顾小忠[2]（2019）在《中职学校“立德树人”任务系统化落实的成效评价》一文中研究指出立德树人是当下教育人才的核心目标,也是学生实现全面发展的重要支柱,中职学校要对立德树人进行落实,从而培养出更加符合社会需求的现代化人才,如今中职学校在对立德树人进行落实方面,还是有一些问题存在,要注重对教育策略的改进,提升对立德树人的系统化落实,让中职德育的开展可以取得更加合理的效果。本文是对中职立德树人任务落实的情况分析,总结出立德树人落实的一些不足,并提出建议。(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
吴妍[3]（2019）在《人社部发布人才评价意见，进一步改革完善国家技能人才评价制度》一文中研究指出为贯彻落实《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》等文件精神,根据国务院推进"放管服"改革要求,日前,人力资源社会保障部发布《关于改革完善技能人才评价制度的意见》(人社部发〔2019〕90号,以下简称《意见》),以促进建立科学的技能人才评价制度,加强职业技能培训,提高劳动者素质,促进劳动者就业创业,激励引导技能人才(本文来源于《福建轻纺》期刊2019年11期）
陈婷[4]（2019）在《谈教材的评价与改进——以人教版《高中英语必修1》为例》一文中研究指出一本书之所以被定义为教科书是因为它不但提供了一门课程的核心材料,而且涵盖了学生在一门课程中需要学习的所有要点。然而,无论教材设计得有多好,都不能完全适应特定的教学情境。因此,在该文中,我们将对人教版《高中英语必修1》教科书进行评价,特别关注阅读文本和任务的真实性。然后对其做出一些调整,并做适当的改进。(本文来源于《海外英语》期刊2019年22期）
孙静[5]（2019）在《以人为本理念在精神科护理工作中应用的效果评价》一文中研究指出目的探究以人为本的理念在精神科护理工作中的应用效果并进行评价。方法随机选取我院精神科2016年3月至2018年6月收治的90例患者作为研究对象并将其分为对照组与观察组各45例。分别将对照组与观察组进行常规护理工作和利用以人为本的理念进行护理工作,然后将两组患者进行护理后的康复效果以及护理满意度进行对比,并采取评分的方式评价患者精神状态。结果观察组护理后GAS分为(4.69±2.07)分,对照组为(8.56±3.29)分,护理后GAS评分均得到明显降低(P<0.05);观察组护理满意度为91.11%,明显高于对照组的80.00%(P<0.05);患者会干预后在兴趣爱好、生活能力与社交能力方面评分均表现为显着降低,且观察组显着低于对照组(P<0.05)。结论对精神科患者开展以人为本理念的护理有利于提高护理质量,改善患者病情,密切护患关系,在临床上值得推广应用。(本文来源于《中国医药指南》期刊2019年32期）
葛峰,韩建立,林云,张光宇,高松[6]（2019）在《基于AHP-可拓学的无人机可靠性综合评价模型研究》一文中研究指出在构造无人机可靠性评价指标体系的基础上,引入可拓学理论物元模型构建综合评价模型,通过可拓学集合论相关函数得到无人机可靠性评价指标等级关联度,应用AHP得到评价体系中各评价指标间的权重值,从而确定无人机可靠性等级的综合关联度,最后评估无人机可靠性所处的评价水平。结合某部无人机实际使用情况验证了评价模型的可行性,反映出该模型能够科学有效地评价可靠性水平。(本文来源于《舰船电子工程》期刊2019年11期）
王文伟,蔡蓓蓓,仝光杰,王蓓,楼觉人[7]（2019）在《重组人乳头瘤病毒33型L1病毒样颗粒的表达、纯化及免疫原性评价》一文中研究指出目的利用毕赤酵母表达人乳头瘤病毒(human papillomavirus,HPV)33型L1病毒样颗粒(virus-like particles,VLPs),评价其在小鼠体内的免疫原性。方法构建HPV33 L1表达质粒,电转化毕赤酵母,筛选高表达菌株,15 L发酵罐发酵,离子交换和凝胶体积排阻层析分离纯化HPV33 L1 VLPs,纯化后样品免疫小鼠,采用假病毒中和试验检测小鼠免疫后血清中和抗体滴度。结果质粒HPV33 L1-pPIC3. 5K经双酶切及测序鉴定证明构建成功;毕赤酵母表达产物经Western blot分析,可见相对分子质量约56 000的目的条带;透射电镜下可见直径约60 nm的病毒样颗粒;纯化后的HPV33 L1 VLPs纯度可达95%以上;0. 4和0. 04μg HPV33 L1 VLPs免疫后小鼠血清中和抗体几何平均滴度(geometric mean titer,GMT)分别为3 200和566,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论利用毕赤酵母成功表达了HPV33 L1 VLPs,并具有良好的免疫原性。(本文来源于《中国生物制品学杂志》期刊2019年11期）
余宏明,栗志斌,邸同宇,李原[8]（2019）在《基于无人机影像的滑坡地质灾害解译与稳定性评价——以秭归县盐关滑坡为例》一文中研究指出2017年10月29日,秭归县归州镇盐关村发生滑坡。为了获取滑坡地质灾害空间信息并查明滑坡产生机理,将无人机航测技术应用于盐关滑坡精细调查中,获取了滑坡区域2. 4 cm分辨率航摄影像,生成了数字正射影像图、数字高程模型和叁维地貌模型;通过对滑坡区域进行解译,识别出该滑坡周围存在一处潜在滑坡体。基于滑坡区域数字高程模型和滑坡体相关物理力学参数建立了Geo Studio数值模型,利用SEEP/W和SLOPE/W模块分别求解了盐关滑坡渗流场和稳定性系数变化曲线,结果表明盐关滑坡主要由库水位升降和降雨联合作用导致。在此基础上对潜在滑坡体进行稳定性分析,表明其稳定性主要受降雨影响,在强降雨条件下极易产生失稳破坏。(本文来源于《科学技术与工程》期刊2019年32期）
王磊,祝海燕,谢旭东,王金方,李海平[9]（2019）在《植保无人机减量施药雾滴沉积分布及草地贪夜蛾防效评价》一文中研究指出为了研究植保无人机在玉米田的雾滴沉积分布及防控效果,以极飞P20四旋翼无人机为研究对象,开展了不同作业高度和不同飞行速度条件下的雾滴沉积分布及草地贪夜蛾防效试验。试验结果表明,雾滴在玉米冠层的沉积密度随着作业高度升高而减小,其中以作业高度1.5m时雾滴的平均沉积密度最高,平均沉积密度为18.5～26.3个/cm~2,在冠层分布上表现为中部>雌穗部>顶部>下部,叶片正、反两面均可着药,且叶片正面雾滴沉积密度远远大于叶片反面。药效试验结果表明,极飞P20无人机在作业高度2.5m、飞行速度3m/s时,喷施12%甲维盐·虫螨腈SC 40mL/667m~2防治草地贪夜蛾效果最好,药后1d、7d、14d平均防效分别达到84.2%～87.7%、98.1%～99.7%、99.7%～100.0%。(本文来源于《基层农技推广》期刊2019年11期）
邵国民,骆琴,何信富,周宇杰[10]（2019）在《植保无人机防除水稻直播田杂草效果评价》一文中研究指出通过植保无人机、担架式喷雾机2类器械3种药剂配方对水稻直播田杂草防除效果进行比较评价。结果发现,无论采用无人机还是担架式喷雾机进行防治作业,对禾本科和阔叶杂草的防效相当;19%氟酮磺草胺SC(肯收)10 mL/667 m2+10%氰氟草酯EC (千金)150 mL/667 m2、40%氰氟草酯EC(卫稻夫)150 mL/667 m2、10%氰氟草酯EC (千金)150 mL/667 m23种药剂处理对千金子的防治效果相近,药后7～40 d株防效和鲜质量防效基本在90%以上,并且对稗草有良好的抑制效果。因此认为,在水稻直播田防除杂草时,可采用植保无人机进行施药。(本文来源于《中国稻米》期刊2019年06期）
人的评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
立德树人是当下教育人才的核心目标,也是学生实现全面发展的重要支柱,中职学校要对立德树人进行落实,从而培养出更加符合社会需求的现代化人才,如今中职学校在对立德树人进行落实方面,还是有一些问题存在,要注重对教育策略的改进,提升对立德树人的系统化落实,让中职德育的开展可以取得更加合理的效果。本文是对中职立德树人任务落实的情况分析,总结出立德树人落实的一些不足,并提出建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人的评价论文参考文献
[1].鲍春晓.被追诉人自愿认罪的影响因素及其评价[J].四川警察学院学报.2019
[2].顾小忠.中职学校“立德树人”任务系统化落实的成效评价[J].山西青年.2019
[3].吴妍.人社部发布人才评价意见，进一步改革完善国家技能人才评价制度[J].福建轻纺.2019
[4].陈婷.谈教材的评价与改进——以人教版《高中英语必修1》为例[J].海外英语.2019
[5].孙静.以人为本理念在精神科护理工作中应用的效果评价[J].中国医药指南.2019
[6].葛峰,韩建立,林云,张光宇,高松.基于AHP-可拓学的无人机可靠性综合评价模型研究[J].舰船电子工程.2019
[7].王文伟,蔡蓓蓓,仝光杰,王蓓,楼觉人.重组人乳头瘤病毒33型L1病毒样颗粒的表达、纯化及免疫原性评价[J].中国生物制品学杂志.2019
[8].余宏明,栗志斌,邸同宇,李原.基于无人机影像的滑坡地质灾害解译与稳定性评价——以秭归县盐关滑坡为例[J].科学技术与工程.2019
[9].王磊,祝海燕,谢旭东,王金方,李海平.植保无人机减量施药雾滴沉积分布及草地贪夜蛾防效评价[J].基层农技推广.2019
[10].邵国民,骆琴,何信富,周宇杰.植保无人机防除水稻直播田杂草效果评价[J].中国稻米.2019
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