“1234”育人模式新探究——以益阳医学高等专科学校为例

“1234”育人模式新探究——以益阳医学高等专科学校为例

论文摘要

习近平高度重视高校思想政治教育,围绕高校思想政治教育的地位、本质、内容、方法等发表了系列重要论述,对高校思想政治教育工作的创新具有重要启示。益阳医学高等专科学校以习近平系列重要论述为依据,围绕立德树人根本任务,构筑"1234"育人新模式:开拓一批德育基地,构筑实践育人载体;夯实两个教学阵地,形成课程育人合力;实施三大文化工程,构建文化育人体系;推进四个融合,搭建全面育人平台。

论文目录

  • 一、“1234”思想政治教育模式的构建缘起
  •   (一)关于思政教育的地位
  •   (二)关于思政教育的本质
  •   (三)关于思政教育的内容
  •   (四)关于思政教育的方法
  • 二、“1234”思想政治教育模式概述
  •   (一)“1234”思想政治教育模式的目标
  •   (二)“1234”思想政治教育模式的内容
  • 三、“1234”思想政治教育模式的实践路径
  •   (一)开拓一批德育基地,构筑实践育人的有效载体
  •     1.建设红色革命教育基地,弘扬爱国主义精神。
  •     2.开辟名人故居教育基地,传承中华优秀文化。
  •   (二)夯实两个教学阵地,形成课程育人的强大合力
  •     1.守正创新,夯实思政课育人主阵地。
  •     2.凝心聚力,激活专业课育人协同功效。
  •   (三)实施三大文化工程,构建文化育人的科学体系
  •     1.天使湖畔文化育人工程。
  •     2.志愿者服务文化育人工程。
  •     3.“3+X”文化育人工程。
  •   (四)协同推进四个融合,搭建全面育人的有效平台
  •     1.推进教学与管理融合,提升教育力度。
  •     2.促进课内与课外融合,拓宽教育广度。
  •     3.实现线上和线下融合,形成教育深度。
  •     4.加强引领与激励融合,增加教育广度。
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘柏炎,刘建成

    关键词: 思想政治教育,育人模式,实践路径

    来源: 湖南大众传媒职业技术学院学报 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育

    单位: 益阳医学高等专科学校党政办公室,益阳医学高等专科学校思政课部

    基金: 2019湖南省职业院校教育教学改革研究项目“习近平关于思想政治教育论述在高职院校中的实践研究”(编号:ZJGB2019363),2018湖南省教育厅科学研究项目“微文化背景下高职院校学生文化自信教育研究”(编号:18C1737)的研究成果

    分类号: R-4;G711

    DOI: 10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2019.04.020

    页码: 81-85

    总页数: 5

    文件大小: 88K

    下载量: 79

    相关论文文献

    • [1].从“精准扶贫”视角看大学生“三下乡”育人模式[J]. 广东蚕业 2019(08)
    • [2].高校学科竞赛创新育人模式的探索与实践[J]. 湖南包装 2019(06)
    • [3].大学生思政和双创协同育人模式构建的思考[J]. 智库时代 2020(06)
    • [4].浅议一体化育人模式的实施效果与原因分析——以无锡南洋职业技术学院商学院为例[J]. 财富时代 2020(03)
    • [5].民办高职院校校企协同育人模式——以金肯职业技术学院为例[J]. 西部素质教育 2020(07)
    • [6].高校“三全育人”背景下公益实践育人模式的建构[J]. 科教文汇(上旬刊) 2020(06)
    • [7].“四境”育人模式与传统校企合作育人模式的对比分析——以河南机电职业学院为例[J]. 河南教育(职成教) 2020(05)
    • [8].高校会计专业产教融合协同育人模式的探索与实践[J]. 财会学习 2020(28)
    • [9].基于以学生为中心的社会实践育人模式探索[J]. 创新创业理论研究与实践 2018(24)
    • [10].民办高校校企合作育人模式探讨[J]. 科技经济导刊 2019(33)
    • [11].系统论视角下的校企协同育人模式研究[J]. 广东石油化工学院学报 2016(05)
    • [12].高职院校“层级化”朋辈互助育人模式创新[J]. 教育与职业 2017(08)
    • [13].土建施工类专业校企合作育人模式的实践研究[J]. 现代国企研究 2017(10)
    • [14].高校药学专业双主体育人模式的探究与实践[J]. 科技风 2017(11)
    • [15].依托民族工艺手作工坊的“德技身一体”育人模式研究与实践[J]. 西部素质教育 2017(10)
    • [16].“专业社团—工作室—创业公司”育人模式下专业发展效益综合评价体系[J]. 计算机教育 2017(09)
    • [17].基于学业生涯发展规律构建高职院校实践育人模式[J]. 郑州铁路职业技术学院学报 2017(03)
    • [18].“高校—基地”协同育人模式下的大学生廉政教育[J]. 文教资料 2020(15)
    • [19].“三三二育人模式”的构建与实施[J]. 基础教育参考 2017(06)
    • [20].从反思到行动:语文课程基地育人模式的转型探索[J]. 教育研究与评论(中学教育教学) 2017(09)
    • [21].中职学生志愿者服务与实践育人模式研究[J]. 成才之路 2017(23)
    • [22].高校学生党校“三个课堂”育人模式探索——以北京航空航天大学材料科学与工程学院为例[J]. 课程教育研究 2017(02)
    • [23].刍议高校“大德育”育人模式的构建[J]. 山海经 2016(09)
    • [24].唤醒学生潜能“向上生长”——“达”文化体系创新之学科与超学科整体育人模式探索[J]. 教育家 2016(47)
    • [25].高职院校实践教学学情分析与有效育人模式[J]. 环球市场信息导报 2017(06)
    • [26].高等职业院校开放式校企协同育人模式的探索与实践分析[J]. 农村科学实验 2017(04)
    • [27].宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神推进高校党建创新育人模式初探[J]. 时代教育 2017(11)
    • [28].中职学校校企协同育人模式探究[J]. 现代职业教育 2017(14)
    • [29].中职学校“互联网+”背景下家校合作育人模式的探讨[J]. 现代职业教育 2017(14)
    • [30].基于大德育平台的新育人模式构建[J]. 考试周刊 2017(52)

    标签:;  ;  ;  

    “1234”育人模式新探究——以益阳医学高等专科学校为例
    下载Doc文档

    猜你喜欢