基于企业视角的高职工程测量技术专业职业能力培养研究

基于企业视角的高职工程测量技术专业职业能力培养研究

论文摘要

本文提出基于企业视角,研究高职工程测量技术专业岗位定向职业能力的培养。通过分析专业面向的企事业单位职业能力述求,归纳总结专业的岗位定向职业能力的层次结构,以此组织完善专业课程体系,构建"双主体、双柔性"的教学组织实施模式,以契合企业对高技能人才职业能力的述求。

论文目录

  • 一职业能力的内涵与外延
  •   (一)职业能力的内涵
  •   (二)职业能力的外延
  • 二企业对工程测量技术专业职业能力的诉求
  •   (一)企业述求
  •   (二)岗位定向职业能力结构
  • 三基于企业视角的专业课程体系构建
  • 四“双主体,双柔性”教学组织实施模式
  •   (一)岗位基本能力
  •   (二)岗位核心能力
  •   (三)岗位拓展能力
  • 五结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 姜树辉

    关键词: 企业视角,高职,工程测量技术,职业能力

    来源: 教育现代化 2019年86期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑

    专业: 自然地理学和测绘学,工业通用技术及设备,职业教育

    单位: 重庆建筑工程职业学院

    基金: 重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:163270),重庆建筑工程职业学院教育教学研究项目(项目编号:16J1)

    分类号: G712;TB22-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.073

    页码: 171-172

    总页数: 2

    文件大小: 1328K

    下载量: 22

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