基于核心素养的小学音乐教学研究

论文摘要

随着社会的发展需要,核心素养的培养已成为各个学科教育的基础要求,这是我国教育改革的基本原则。而小学生的音乐教育却往往是被广大教师忽略的学科,音乐作为小学阶段的重要课程之一,更应该注重将音乐学科与学生的其他学科综合素质的发展有机结合,提高小学生在音乐学习过程中的音乐综合能力,体现小学生对音乐的认知和审美价值,促进小学生音乐核心素养的培育,培养出能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘莉

关键词: 音乐教育,小学生,核心素养,价值

来源: 教育教学论坛 2019年50期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 南京师范大学发展与教育心理研究所,江苏省泗阳县来安小学

分类号: G623.71

页码: 243-244

总页数: 2

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标签：音乐教育论文;  小学生论文;  核心素养论文;  价值论文;