论文摘要
基于新工科背景下高校探索新型教育模式的迫切需求,结合液压与气压传动课程实验教学的特点和现存问题,以培养学生解决复杂工程问题能力、提高学生工程素养为目标,对液压与气压传动课程实验教学进行改革探索。借助UG等三维软件增设虚拟拆装实验,借助AMESim等仿真软件设置开放型回路设计实验和综合型工程案例实验,并介绍实验考核、实验平台及资源建设的方法。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘锋,黄长征,罗昕,黄晨华
关键词: 新工科,液压与气压传动,实验教学,工程素养
来源: 中国教育技术装备 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,机械工业,高等教育
单位: 韶关学院
基金: 2018年广东省高等教育教学改革项目“新工科背景下《液压与气压传动》课程创新改革与实践”（粤教高函〔2018〕180号）,韶关学院第十八批教育教学改革研究项目“《液压与气动》实验教学模式的研究与实践”（项目编号：SYJY2017182）
分类号: G642;TH137-4;TH138-4
页码: 122-123+131
总页数: 3
文件大小: 428K
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