一、实践三个代表 做好工会工作——谈谈如何做好工会工作（论文文献综述）
胡兵[1]（2019）在《新时代中共中央党校干部教育培训研究》文中进行了进一步梳理中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。在中共内部,部分党员领导干部处于政党、政府和企事业单位的各个层级重要位置,在各自职权范围内具有一定权力并能对政党和政府的决策产生影响,属于中共执政骨干。中国共产党自成立以来,一直重视执政骨干的教育培训工作。在国家层面,中共中央党校,国家行政学院,中央社会主义学院,中国井冈山、延安、浦东干部学院和中国大连高级经理学院共同构成国家级干部教育培训体系,在培训执政骨干方面发挥重要作用。中央党校和国家行政学院于2018年进行合并,继续积极发挥干部教育培训主渠道作用。其它几所干部学院充分发挥各自优势,围绕特色资源开展干部教育培训工作,不断提升执政骨干的理想信念、政治素质和执政能力。在中国的“政党——政府”体制下,中共执政骨干大多具有双重身份:中共党员身份和具体职位身份。中共党员身份要求他们从属于中共的领导和组织体系,而具体职位身份要求他们对自己的本职工作负责。即使是非中共党员的领导干部,对中共和中国特色社会主义的认同,也是他们工作的基本政治前提。因此,几所干部教育培训机构都强调执政骨干政治意识和人民立场并重,既要忠诚于党的领导,又要忠诚于为人民服务;既要提升政治素养,又要提升行政能力。相比之下,国外的美国联邦行政学院、法国国立行政学院、新加坡公务员学院等培训机构,以中高级公务员为培训对象,在进行文官培训的时候,并不要求个人政治上的忠诚和偏好,重点突出职业素质和个人发展方面内容,强调提高行政官员的国家意识、职业能力和个人素质。作为培训执政骨干的主要渠道之一,中共中央党校的地位和作用无可替代。自1933年马克思主义学校成立以来,中共中央党校在理论宣传和干部教育方面发挥了重要作用。但是在不同时期,中共中央党校因中共的中心任务变化,在发挥宣传、培养和教育干部方面的作用也各有侧重。建党之初,中共的首要任务是培养“鼓动和宣传人才”以传播马列主义理论,灌输阶级斗争精神。延安时期,中央党校通过在全党范围内开展整风运动,解决“思想不统一、行动不统一”的问题,从而达到“改变作风”、“团结干部,团结全党”的目的。改革开放时期,中央党校提出“党校教育正规化”的口号,由短期轮训干部转向正规化培训部干部主,重视执政骨干能力提升。新形势下的中央党校干部教育,再次回归到理论教育和党性教育的主题,将培养党的高中级领导干部和马克思主义理论骨干、学习研究宣传马克思主义、增强党性锻炼作为主要任务。新时代中共中央党校干部教育培训,坚持“党校姓党”原则,突出“理论基础”和“党性修养”两方面内容,重视提高执政骨干的马克思主义理论水平和党性修养。为此,中央党校先后进行几次教学改革,调整课程内容,创新教学方式,加大党的理论教育和党性教育课程分量,突出主业主课,强调“用学术讲政治”,以保证执政骨干不会“在政治方向上发生偏差”。除了理论教育和党性教育之外,中共中央党校也重视培养执政骨干各种能力,全面增强其执政本领。在重视理论教育和党性教育的同时,中共中央党校严格学员管理,把学员管理当作是促进中共执政骨干加强党性锻炼、实现党校培养目标的重要环节。学员管理部门通过组织员全面负责学员管理,深入了解学员的学习和思想情况,反映学员意见和要求。除此之外,中共中央组织部也选派联络员到中央党校,深入考察学员,对学员学习期间表现情况作出评价,并协助组织员共同开展学员管理工作。新时代中共中央党校积极创新学员管理方式,进一步严格学员管理。首先,探索建立党性教育贯通机制、学员党性锻炼成果系统集成机制和党性教育保障机制,将党性教育贯穿于学员管理全过程。其次,建立健全学员管理制度,从学风、作风、纪律等方面对加强学员管理提出严格要求。再次,完善学员管理机制,健全学员常规管理机制、创新学员互动交流机制、完善教学管理沟通协商机制、严格学员学习培训考核评价机制,通过对学员到课率、就餐率和请假情况进行逐月检查,督促学员学习期间严格自律,强化党性锻炼,提升管理效果。新时代中共中央党校对执政骨干的教育培训,旨在通过灌输中共意识形态和加强领导干部党性锻炼,再塑执政骨干“信仰”、“忠诚”及相关品质。在教育培训过程中,中共中央党校强调“主义”认同与问题研究并重,统一思想与能力提升并重,理论宣传与组织培养并重,党性锻炼与党性教育并重。新时代中共中央党校严格学员管理,也是促使执政骨干加强党性锻炼的重要手段,从技术层面体现了中共从严治党的要求。在干部教育培训过程中,中共中央党校重视坚持“党校姓党”,坚持政治优先,坚持与时俱进,以保证再塑执政骨干的效果。
王永玺,戴文宪[2]（2018）在《定道路 树新观 工会十四大、十五大、十六大》文中认为中国工会第十四、十五、十六次全国代表大会是在新世纪即21世纪的头13年召开的三次具有重大历史意义的工会代表大会。新世纪之初,世界大势和国家发展大势都发生了重大变化,中国工会和工人运动既有机遇又面临重大挑战,因此,如何审时度势,确定正确工运方针,以指导工人运动和工会工作的开展,抓住机遇、战胜挑战,在党和国家工作大局中发挥作用,是中国工人运动和工会工作面临的现实首要任
曹麦宁,侯慧贤,张晓林[3]（2007）在《论高校工会的服务职能》文中指出工会是教职工群众自愿结合的组织,是教职工群众的家,全心全意为教职工群众服务是高等学校工会的基本职能。工会只有全心全意为教职工群众服务,工会才能真正发挥其作用。本文就高等学校工会的服务职能问题进行了探讨,以期促进高等学校工会工作的发展。党的十六大报告强调指出:“在任何时候任何情况下,都必须坚持党的群众路线,坚持全心全意为人民服务的宗旨,把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。”作为高校工会,要贯彻落实十六大这一精神,就必须突出服务职能,真正做到权为职工所用,情为职工所系,利为职工所谋,全心全意为广大教职工服务。
蒋建勋[4]（2006）在《深入贯彻党的十六届五中全会精神 团结动员兵团广大职工为实现“十一五”规划目标而努力奋斗》文中研究说明各位代表、同志们: 兵团工会第四次代表大会是兵团在新的历史起点上展望未来,再谋大发展,即将进入一个崭新历史时期召开的一次重要大会。大会的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届五中全会和兵团党委五届七次全委（扩大）会议精神,回顾总结兵团工会三大以来的工作,研究部署今后五年的任务,选举产生新一届工会委员会和经费审查委员会,进一步推进工会工作不断向前发展,更好地团结动员广大职工在兵团党委的正确领导下,为实现兵团“十一五”规划目标而努力奋斗。现在,我受兵团工会三届委员会委托,向
王兆国[5]（2005）在《在全总机关保持共产党员先进性教育活动报告会上的讲话》文中研究表明
吕文君[6]（2005）在《《内蒙古煤炭经济》2001年至2004年度索引》文中认为
张俊九[7]（2005）在《深入开展先进性教育活动 努力推进新形势下的工会工作》文中认为
张俊九[8]（2005）在《在全总机关保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话》文中研究表明
王丽娟[9]（2004）在《践行“三个代表”重要思想,努力做好工会工作》文中研究表明“三个代表”重要思想反映了新时期新阶段党对工会工作的根本要求,是工会工作必须坚持的根本指导思想,是工会工作发挥作用的根本保证,也是做好工会工作的精神动力、理论武器和检验标准。在工作实践中要突出履行代表和维护教职工合法权益的基本职责,把广大教职工的经济、政治和精神文化权益维护好,努力推进高校工会工作的群众化、民主化、法制化。
陈志良[10]（2004）在《努力做好新时期高校工会工作》文中认为高校工会工作是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分 ,面对新时期的新情况新问题 ,高校工会必须以“三个代表”重要思想为指导 ,从高校加强党的执政能力建设的高度 ,以维护教职工合法权益为基本职责 ,紧密围绕学校中心任务创造性地开展工作 ,促进高校为社会与经济发展贡献智慧和力量
二、实践三个代表 做好工会工作——谈谈如何做好工会工作（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、实践三个代表 做好工会工作——谈谈如何做好工会工作（论文提纲范文）
（1）新时代中共中央党校干部教育培训研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 论文选题及意义 |
| 一、问题的提出 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国内关于中共中央党校干部教育培训的研究现状 |
| 二、国外关于中共干部教育培训研究的研究现状 |
| 第三节 论文框架思路 |
| 第四节 论文研究方法 |
| 第五节 论文创新之处 |
| 第二章 干部教育培训概况 |
| 第一节 干部教育培训相关概念 |
| 一、干部与中共执政骨干 |
| 二、干部教育培训 |
| 三、党校干部教育培训 |
| 第二节 国内干部教育培训概况 |
| 一、中国浦东、井冈山、延安干部学院 |
| 二、中央社会主义学院 |
| 三、中国大连高级经理学院 |
| 第三节 国外高级公务员培训比较 |
| 一、美国联邦行政学院 |
| 二、法国国立行政学院 |
| 三、新加坡公务员学院 |
| 小结 |
| 第三章 中共中央党校干部教育培训发展历程 |
| 第一节 宣传与培养并重:建党初期的党校教育 |
| 一、建党初期对党校教育的认识 |
| 二、各地创办党校的尝试 |
| 三、马克思共产主义学校教育 |
| 第二节 统一思想:延安时期的中共中央党校教育 |
| 一、初到延安的中共中央党校教育 |
| 二、六届六中全会后的党校教育方针和任务变化 |
| 三、整风运动中的中共中央党校教育 |
| 第三节 素质提升:改革开放时期的中央党校干部正规化教育 |
| 一、干部教育正规化的提出 |
| 二、中共中央党校干部教育正规化的内容 |
| 三、中共中央党校干部教育正规化的改革发展 |
| 第四节 主义认同:新形势下的中共中央党校干部教育 |
| 一、“三个阵地、一个熔炉”的定位 |
| 二、“一个中心、四个方面”的教学 |
| 三、党校工作“九条经验” |
| 小结 |
| 第四章 新时代中共中央党校教学改革 |
| 第一节 中共中央党校教学概况 |
| 一、教务部 |
| 二、教研部 |
| 第二节 新时代中共中央党校干部教育主要内容 |
| 一、党的理论教育 |
| 二、党性教育 |
| 三、能力培训 |
| 第三节 新时代中共中央党校教学改革 |
| 一、教学内容调整: |
| 二、教学方法创新 |
| 小结 |
| 第五章 新时代中共中央党校学员管理 |
| 第一节 中共中央党校学员管理概况 |
| 一、学员管理部门 |
| 二、学员部主要职能 |
| 三、组织员 |
| 四、联络员 |
| 第二节 新时代中共中央党校学员管理创新 |
| 一、在学员管理中贯穿党性教育 |
| 二、建立健全学员管理制度 |
| 三、完善、创新学员管理机制 |
| 小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 长沟流月去无声——致谢 |
（2）定道路 树新观 工会十四大、十五大、十六大（论文提纲范文）
| 工会十四大:新世纪、建小康 |
| 新世纪、新问题 |
| 举盛会、建小康 |
| 成果丰、意深远 |
| 工会十五大:定道路、彰特色 |
| 新世纪、新探索 |
| 定道路、齐奋斗 |
| 彰特色、展成果 |
| 工会十六大:奔小康、共圆梦 |
| 新世纪、新开拓 |
| 共圆梦、铸辉煌 |
| 彰活力、勃生机 |
（5）在全总机关保持共产党员先进性教育活动报告会上的讲话（论文提纲范文）
| 一、坚定理想信念，坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路 |
| 第一，这个理想信念代表了人类社会发展的前进方向。 |
| 第二，这个理想信念符合最广大人民的根本利益和价值追求。 |
| 第三，这个理想信念具有现实基础和成功实践。 |
| 二、坚持党对工会的领导，正确处理党的领导与独立自主开展工作的关系 |
| 第一，要进一步提高坚持党的领导的自觉性和坚定性。 |
| 第二，要从群众组织的性质和特点出发，独立自主、创造性地开展工作。 |
| 第三，要坚持对党负责和对职工群众负责的统一。 |
| 三、加强协调劳动关系、切实维护职工合法权益，为构建社会主义和谐社会做出积极贡献 |
| 一是从政策法规方面看。 |
| 二是从社会实践方面看。 |
| 三是从企业层面看。 |
| 第一，加大源头参与力度。 |
| 第二，把握三次分配的关键环节。 |
| 第三，建立健全劳动争议调处机制。 |
| 第四，加强职工思想政治工作。 |
| 四、维护工人阶级队伍的团结和工会组织的统一，巩固党的阶级基础和群众基础 |
| 第一，必须坚持和维护中国工会的性质。 |
| 第二，必须坚持和完善中国工会的组织领导体制。 |
| 第三，必须切实做好进城务工人员的团结组织工作。 |
| 五、提高工会组织中党员干部的整体素质，努力开创新世纪新阶段工会工作的新局面 |
| 第一，全总机关和省级工会的主要领导同志要努力成为政治家、社会活动家和协调劳动关系专家。 |
| 第二，要提高工会党员干部的“五种能力”。 |
| 第三，要保持奋发进取的精神状态，大兴求真务实、调查研究之风。 |
（7）深入开展先进性教育活动 努力推进新形势下的工会工作（论文提纲范文）
| 一、正确把握形势，坚定社会主义必胜的理想信念 |
| 二、实践党的根本宗旨，全心全意为职工群众服务 |
| 三、强化能力建设，提高服务大局、履行职责的本领 |
| 四、坚持党员政治本色，明确和把握工会组织党员先进性的标准和要求 |
| 五、建立健全长效机制，保持党员队伍先进性 |
（8）在全总机关保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话（论文提纲范文）
| 一、统一思想，充分认识开展先进性教育活动的重要性和必要性 |
| 二、深刻领会精神，全面落实中央关于先进性教育活动的各项要求 |
| 三、切实加强领导，确保先进性教育活动取得实际成效 |
（10）努力做好新时期高校工会工作（论文提纲范文）
| 一 高校工会工作是我国社会主义民主政治建设的有机组成部分 |
| 二 维护教职工合法权益是新时期高校工会的基本职责 |
| 三 高校工会必须紧紧围绕学校中心任务开展工作 |
| 四 做好新时期高校工会工作必须进一步提高工会干部自身素质 |
四、实践三个代表 做好工会工作——谈谈如何做好工会工作（论文参考文献）
- [1]新时代中共中央党校干部教育培训研究[D]. 胡兵. 中共中央党校, 2019(01)
- [2]定道路 树新观 工会十四大、十五大、十六大[J]. 王永玺,戴文宪. 中国工运, 2018(10)
- [3]论高校工会的服务职能[J]. 曹麦宁,侯慧贤,张晓林. 杨凌职业技术学院学报, 2007(02)
- [4]深入贯彻党的十六届五中全会精神 团结动员兵团广大职工为实现“十一五”规划目标而努力奋斗[J]. 蒋建勋. 兵团工运, 2006(04)
- [5]在全总机关保持共产党员先进性教育活动报告会上的讲话[J]. 王兆国. 中国工运, 2005(04)
- [6]《内蒙古煤炭经济》2001年至2004年度索引[J]. 吕文君. 内蒙古煤炭经济, 2005(02)
- [7]深入开展先进性教育活动 努力推进新形势下的工会工作[J]. 张俊九. 中国工运, 2005(03)
- [8]在全总机关保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话[J]. 张俊九. 中国工运, 2005(02)
- [9]践行“三个代表”重要思想,努力做好工会工作[J]. 王丽娟. 长春金融高等专科学校学报, 2004(04)
- [10]努力做好新时期高校工会工作[J]. 陈志良. 集美大学学报(哲学社会科学版), 2004(03)