农村留守幼儿家庭教育环境缺失的表现及对策

农村留守幼儿家庭教育环境缺失的表现及对策

论文摘要

在我国有一群特殊的儿童群体,他们一直住在农村,由隔代长辈或者其他亲属代为抚养和教育,他们就是农村留守儿童。农村留守儿童,是我国经济发展过程中国城镇化的衍生品。由于和父母长期分开,导致家庭教育缺失情况严峻。造成农村留守儿童在心理、生理等方面出现一系列问题。文章对当前农村留守儿童家庭教育缺失现状进行梳理,以期探究适宜的解决策略。

论文目录

  • 1 概念解释
  •   1.1 家庭教育
  •   1.2 农村留守儿童
  • 2 农村留守儿童家庭教育缺失的现状
  •   2.1 留守儿童监护现状
  •   2.2 留守儿童学习现状
  •   2.3 留守儿童情感现状
  •   2.4 留守儿童心理健康状况
  • 3 农村留守儿童家庭教育策略
  •   3.1 家庭方面:选择正确合适的儿童教育方法
  •   3.2 学校方面:扭转教育观念并增设心理课程辅导
  •   3.3 政策方面:注重对留守儿童的政策倾斜
  • 4 小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 曾先琴

    关键词: 农村,留守儿童,家庭教育

    来源: 广东蚕业 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 成人教育与特殊教育

    单位: 荆楚理工学院

    分类号: G78

    页码: 109+111

    总页数: 2

    文件大小: 1486K

    下载量: 115

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