准确把握主导与主体在教学中的辩证关系——以研究生“自然辩证法”教学为例

论文摘要

论述了教学中教师的主导与学生的主体间的辩证关系。通过"自然辩证法"教学中教师要通晓教学之道、政治上做一个坚定的马克思主义者、知晓课程有效教学的输送门道、以明确的评价尺度来衡量教学水平,以及在"自然辩证法"教学中教师对学生学习条件、特点和习惯的把握和学生的获得感等论证了教师主导、学生主体的辩证关系。教师主导与学生的主体的辩证关系呼唤自然辩证法课教学要不断提供高质量产品,以满足学生的需求。同时这种辩证关系还指明了自然辩证法教学供给侧改革的大方向。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 白屯

关键词: 主导与主体,辩证关系,研究生,自然辩证法课

来源: 大连民族大学学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,哲学与人文科学

专业: 自然科学理论与方法,哲学,高等教育

单位: 大连民族大学马克思主义学院

基金: 大连民族大学校级精品课程建设项目(2019)

分类号: N031-4;G643

DOI: 10.13744/j.cnki.cn21-1431/g4.2019.06.004

页码: 494-497+508

总页数: 5

文件大小: 1553K

下载量: 196

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