论文摘要
《化学与社会》是高等学校通识课程中的重要成员,本文试以内蒙古师范大学《化学与社会》通识课程的教学实践为例,对课程教学目标、教学内容、教学方式和评价方式等的构建与实施进行解析,希望能为其他学科通识课程的开展起到抛砖引玉的作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王海燕,王喜贵,张雁红
关键词: 通识课程,化学与社会,构建
来源: 内蒙古石油化工 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 内蒙古师范大学化学与环境科学学院
基金: 内蒙古师范大学2017年教学研究项目:TS17148,2018年教学研究项目:2018XXT21
分类号: O6-4;G642
页码: 71-72
总页数: 2
文件大小: 160K
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