本文主要研究内容
作者叶敬玉（2019）在《借“手”推动家国情怀素养“开花结果”》一文中研究指出：家国情怀是我们学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任。历史是一部活的机体,俯身可以触摸她的脉搏,侧耳可以倾听她的心跳。笔者从事历史教学和研究多年,总想把这种思想根植于学生的脑海中,让他们在历史的长河里自由地畅游。那么怎样才能做到这点,笔者从以下几个方面谈谈自己的做法。
Abstract
jia guo qing huai shi wo men xue xi he tan jiu li shi ying ju you de ren wen zhui qiu he she hui ze ren 。li shi shi yi bu huo de ji ti ,fu shen ke yi chu mo ta de mai bo ,ce er ke yi qing ting ta de xin tiao 。bi zhe cong shi li shi jiao xue he yan jiu duo nian ,zong xiang ba zhe chong sai xiang gen zhi yu xue sheng de nao hai zhong ,rang ta men zai li shi de chang he li zi you de chang you 。na me zen yang cai neng zuo dao zhe dian ,bi zhe cong yi xia ji ge fang mian tan tan zi ji de zuo fa 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学历史教学参考的叶敬玉，发表于刊物中学历史教学参考2019年22期论文，是一篇关于,中学历史教学参考2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学历史教学参考2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。