参与式教学在《功能与信息材料》专业选修课中的应用探索

参与式教学在《功能与信息材料》专业选修课中的应用探索

论文摘要

针对"功能与信息材料"专业选修课教学中存在的问题,结合参与式教学特点,从教学内容、教学模式上进行改革,提高"功能与信息材料"专业选修课的教学质量,拓宽学生视野,发展创新能力,增强创新意识。

论文目录

  • 一、《功能与信息材料》选修课教学存在的主要问题
  •   1. 教师教学手段固定
  •   2. 学生选而不修
  •   3. 学生缺乏学习主动性
  • 二、参与式教学特点
  •   1. 教学资源、教学方法的开放性
  •   2. 教学模式的互动化
  •   3. 教学活动过程化
  • 三、参与式教学在《功能与信息材料》课程中的应用
  •   1. 基础知识阶段
  •   2. 案例讨论阶段
  •   3. 成绩评定阶段
  • 四、教学效果
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 梁作芹,叶常青,王筱梅

    关键词: 专业选修课,功能与信息材料,参与式教学

    来源: 当代教育实践与教学研究 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 材料科学,高等教育

    单位: 苏州科技大学化学生物与材料工程学院

    基金: 苏州科技大学天平学院高等教育改革与研究课题重点项目,课题编号:2017TJGA-02

    分类号: TB34-4;G642

    DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0194

    页码: 157-158

    总页数: 2

    文件大小: 812K

    下载量: 15

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