论文摘要
在统计概率课程的教学中,转变教师的教育观念、更新教学内容已经成为当前提高课程教学质量的关键.在教学中教师应该注重理论知识与实际结合,通过引入大量的生动案例,培养学生统计思维的能力,并创造实践环境、夯实学生的基础知识,激发学生的学习兴趣.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘倩
关键词: 统计思想,案例教学,统计建模
来源: 河南教育学院学报(自然科学版) 2019年03期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 西安电子科技大学数学与统计学院
基金: 西安电子科技大学高等教育教学改革研究项目“大学助推中学教改,吸引高考优质生源的途径探索”
分类号: G642;O21-4
页码: 49-53+65
总页数: 6
文件大小: 126K
下载量: 571
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