导读:本文包含了情感内容论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:情感,内容,教学内容,人民日报,媒体,文化,盈余。
情感内容论文文献综述
段春艳[1]（2019）在《小学语文情感教育的内容与方法》一文中研究指出语文学科的情感教育资源异常丰富,就小学语文教学来说,教师要正确认识情感教育的教学价值,深挖教学文本中蕴藏着的情感教学素材,引导学生朝着正确的方向不断发展,为学生的健康成长提供有力的教学支撑。本文针对小学语文情感教育的重要性与应用进行了分析,望有所帮助。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
孙婷,张伟纳[2]（2019）在《女利主义情感自媒体的受众及内容特点分析》一文中研究指出在数字网络化时代,受众消费需求逐渐由"物质消费阶段"过渡到更高层次的"情感消费阶段",情感类自媒体空前繁荣,对青年文化产生了较大的社会影响。本文以女利主义情感自媒体为例,分析此类媒体受众具有渴望实用主义的情感策略引导、追求群体认同,但缺乏独立思考能力的特点;而这类自媒体根据受众的心理需求,打造了相应的吸引受众的内容。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2019年22期）
陈维超,刘世博[3]（2019）在《后情感社会知识付费内容变革与发展趋向》一文中研究指出后情感社会,情感的商品化、工具化、快适满足成为内在逻辑。诞生于互联网时代的知识付费在众多层面表现出与后情感社会的逻辑一致性,如知识分享情感化、情感需求产业化、知识付费的娱乐趋向等特征。将知识付费置于后情感社会场域,通过透析其在知识范畴、知识生产、知识传播以及知识消费等层面的创新变革,分析其后情感主义下的症候表征,有助于为知识付费的纠偏和可持续发展提供理论观照。后情感社会知识付费内容生产与创新的条件包括:1.社会层面:认知盈余时代到来;2.受众需求层面:受众阅读取向的转变;3.市场层面:知识资本的价值变现。知识付费内容生产创新变革包括:1.知识范畴:知识溢出传统框架和范畴;2.知识生产:非功利化的知识分享行为;3.知识传播:知识的社交属性,使得知识在社群传播中自我建构;4.知识消费:资本操控下的情感快适满足。知识付费内容未来发展趋向:1.内容路径:纠偏知识付费中过度商业化现象;2.技术路径:聚合社交行为与关系,建构"社群阅读场景";3.平台路径:以情感维系为中心建构社群,发挥受众个性化和主体性。(本文来源于《徐州工程学院学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
张月敏[4]（2019）在《情感教育理念下翻转课堂中大学英语教学内容探析》一文中研究指出大学外语教学目标兼具工具性和人文性,而教学内容是实现教学目标的重要因素。文章借助翻转课堂的优势,结合大学生的心理特点和情感需求,阐释在教学内容上优先选择大学生情感素质中所蕴涵的道德情感、人际情感、理智情感和生活情感进行培养的原因和策略,以期实现学生的情知合一。(本文来源于《牡丹江教育学院学报》期刊2019年09期）
罗艺峰[5]（2019）在《一套学理通透，内容坚实，情感深沉，背景厚重的好书——评周凯模主编《岭南音乐文化阐释》丛书》一文中研究指出周凯模主编《岭南音乐文化阐释》丛书共六卷,几乎揽括了岭南地区传统音乐的全部主要品种,是读者了解这个地区音乐文化的重要学术读物。该套丛书以通透的学理,内容的坚实而突显其学术价值,又以作者们情感的深沉和研究对象背景的厚重而带有强烈的人文气息。这是他们"走野路,说人话"的田野实践的鲜活体验,也是当下音乐丛书出版的重要成果,值得读者们期待。(本文来源于《黄钟(武汉音乐学院学报)》期刊2019年03期）
本刊编辑部[6]（2019）在《深入用户情感，打造内容营销新逻辑》一文中研究指出当下信息越来越碎片化,甚至粉尘化了,以前只要做一个渠道就够,但是后来发现有平台的加持,同时还需要有最好的内容,才能够基于最好的内容利用全渠道去做传播。粉尘的时代,要去抓住每一粒粉尘非常费力,但是这个粉尘打下来,一个光就会形成一个聚焦点,我(本文来源于《声屏世界·广告人》期刊2019年09期）
殷一博[7]（2019）在《内容、方法、情感:论高校思政课亲和力建设的3个维度》一文中研究指出2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上就思政课亲和力问题作出强调,这是继2016年全国高校思想政治工作会议后,习近平总书记再次强调思政课的亲和力问题。所谓亲其师,才能信其道,亲和力的塑造对思政课的教学效果有着至关重要的作用。要提升思政课的亲和力,内容是根本、方法是关键、教师是保证;因此,应当考虑从课程内容、教学方法、师生关系3个维度同时发力,真正做到"叁亲",即"内容亲""方法亲""关系亲"。(本文来源于《未来与发展》期刊2019年08期）
张志安,彭璐[8]（2019）在《混合情感传播模式:主流媒体短视频内容生产研究——以人民日报抖音号为例》一文中研究指出从2012年开始,以人民日报为代表的主流媒体以开设"两微一端"、进驻短视频社交平台等方式增加网民关注度,增强舆论引导力。本文聚焦人民日报抖音号的视觉化内容生产,运用内容分析法,探讨其题材选择、表现形态、传播模式等特征,并在此基础上总结其内容模式的核心特点。研究发现:主流媒体通过长期的技术调适,正逐渐适应超短视频平台的移动化、碎片化、社交化的传播特征,以主题人物、政论观点、热点事件和温情故事等为主要题材,通过碎片化的视觉表达和情感化的传播模式,在内容生产模式上正逐渐形成"混合情感传播模式"。主流媒体这种适应新技术规则对视觉内容进行改造的方式,在移动传播时代满足网民对信息娱乐化、碎片化和情感化需要的同时,也有效发挥其新媒体环境下的宣传功能。(本文来源于《新闻与写作》期刊2019年07期）
李慕丹[9]（2019）在《有效建构以情感体验为中心的美术教学内容》一文中研究指出情感体验是学生学习美术的必然诉求。本文以"水墨山水画"为例,简要阐述以情感体验为中心的美术教学内容的构建策略。笔者认为,在美术教学中,教师应以情感体验为中心,深入挖掘美术艺术宝库中的经典名作资源,从学生熟悉的家国田园、本土文化资源中取材,并借助想象、联想对美术教学内容进行童稚化处理,从而建构充满童趣的美术内容,完成对美术传统教学内容的重构。(本文来源于《名师在线》期刊2019年19期）
游方晓,陈青[10]（2019）在《印媒“一带一路”新闻语篇内容及情感变化——基于《经济时报》的文化话语分析》一文中研究指出对印度《经济时报》中2017至2018年有关中国"一带一路"倡议的新闻语篇进行话语分析,考察以《经济时报》为代表的印度主流英文媒体"一带一路"新闻的内容及情感变化。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年15期）
情感内容论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在数字网络化时代,受众消费需求逐渐由"物质消费阶段"过渡到更高层次的"情感消费阶段",情感类自媒体空前繁荣,对青年文化产生了较大的社会影响。本文以女利主义情感自媒体为例,分析此类媒体受众具有渴望实用主义的情感策略引导、追求群体认同,但缺乏独立思考能力的特点;而这类自媒体根据受众的心理需求,打造了相应的吸引受众的内容。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
情感内容论文参考文献
[1].段春艳.小学语文情感教育的内容与方法[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[2].孙婷,张伟纳.女利主义情感自媒体的受众及内容特点分析[J].新闻研究导刊.2019
[3].陈维超,刘世博.后情感社会知识付费内容变革与发展趋向[J].徐州工程学院学报(社会科学版).2019
[4].张月敏.情感教育理念下翻转课堂中大学英语教学内容探析[J].牡丹江教育学院学报.2019
[5].罗艺峰.一套学理通透，内容坚实，情感深沉，背景厚重的好书——评周凯模主编《岭南音乐文化阐释》丛书[J].黄钟(武汉音乐学院学报).2019
[6].本刊编辑部.深入用户情感，打造内容营销新逻辑[J].声屏世界·广告人.2019
[7].殷一博.内容、方法、情感:论高校思政课亲和力建设的3个维度[J].未来与发展.2019
[8].张志安,彭璐.混合情感传播模式:主流媒体短视频内容生产研究——以人民日报抖音号为例[J].新闻与写作.2019
[9].李慕丹.有效建构以情感体验为中心的美术教学内容[J].名师在线.2019
[10].游方晓,陈青.印媒“一带一路”新闻语篇内容及情感变化——基于《经济时报》的文化话语分析[J].传播力研究.2019
论文知识图
![的系统框架[32–34]](http://image.cnki.net/GetImage.ashx?id=1013326130.nh0009&suffix=.jpg)
