导读:本文包含了设计质量评价体系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:测绘工程,毕业设计,质量评价,全过程
设计质量评价体系论文文献综述
何立恒,杨强,鲍其胜[1]（2019）在《基于全过程的本科毕业设计质量评价体系构建》一文中研究指出对毕业设计质量评价方法进行分析,总结出考核方式单一、成绩评定不够客观及监督检查力度小是毕业设计质量评价存在的主要问题。本文从毕业设计质量考核过程化、毕业设计成果呈现方式多样化和毕业设计质量检查制度化3方面构建教师和学生共同评价的全过程质量评价体系,为全面客观评价毕业设计质量提供参考。(本文来源于《测绘通报》期刊2019年10期）
朱镇,黄秋云[2]（2019）在《大尺度旅游线路的设计质量评价体系与检验:以欧洲出境观光游为例》一文中研究指出大尺度旅游的空间行为复杂,其线路质量的评价一直是学术界和企业界关注的焦点。文章在回顾旅游线路质量评价多种视角的基础上开展了3项研究,以欧洲出境观光游为例提出了大尺度旅游线路设计质量的评价体系并进行检验。研究首先借助扎根理论,从旅行社端提取了反映旅游线路设计质量的CEE评价准则。接着,在对热销旅游线路文本挖掘的基础上,提取了游客关心的线路质量关键词,并投影到CEE评价准则中,据此提出旅游线路设计质量评价体系及测量标准。最后,在参数区间设定和基于"旅行工匠"设计平台的实验检测两个方面验证了该评价体系具有较好的适应性和测评效果。文章设定的质量参数区间以及诊断步骤,为创新传统旅游线路设计方案和监控设计质量提供了新的方法参考,也为基于大数据应用的旅游商业实践提供了可操作的测量体系。(本文来源于《旅游学刊》期刊2019年01期）
王悦[3]（2018）在《基于用户使用反馈的医院建筑设计质量评价体系构建方法初探》一文中研究指出随着医院建筑设计要求和大众对医疗服务的品质需求的不断提高,用户使用反馈在医院建筑设计过程中的重要性日益突显。目前,由于缺乏制度性保障,医院建筑规划设计环节参与的用户群体较少,难以覆盖所有利益群体的设计需求。为此,本研究将“如何在设计质量评价体系中(设计决策过程中)科学合理地纳入各用户群体的使用反馈建议”为研究问题,并以提升各用户群体在医院建设环节的参与度和对建成环境的使用满意度为研究目标开展了如下研究:本研究将医院用户群体分为“患者”、“访客”、“医护工作者”、“后勤人员”和“医院管理者”五类,采用了文献研究法、社会学研究法及国际视角下的比较研究法等研究方法。研究首先梳理了国内外文献和国内设计实践中用户使用反馈缺失对医院建成后使用满意度造成的不良影响,分析了造成医院建设环节用户使用反馈缺失的主要原因;其次,通过对建设过程中广泛吸取用户使用反馈意见的国内外优秀实例进行分析,总结了切实可行的设计程序、设计组织方法和各类用户参与设计过程的具体方法等;再次,讨论了如何在医院建筑设计过程中科学合理地纳入各用户群体的使用反馈意见,为此引介了多种量化方法,用以收集用户使用反馈的共性意见,如采用德尔菲咨询法全面了解用户需求,采用KANO模型分析法对用户各类需求进行权重判断,利用质量机能展开法判断医院不同阶段设计成果是否满足预设目标;之后,本研究对如何基于用户使用反馈构建设计质量评价体系进行了方法论层面的讨论;最后,将前述研究成果在医院实例中进行试运用,对如何基于用户使用反馈组织设计开展了实操层面的研讨。本研究可以为构建医院建筑设计质量评价体系提供方法上的参考之资,有利于将医院建筑设计的人性化理念具体化,为医院理性择优提供参考依据。(本文来源于《北京建筑大学》期刊2018-12-01）
陈健怡[4]（2018）在《设计质量提升评价体系建设》一文中研究指出建立燃气设计质量提升评价体系,从而全面提升设计质量。(本文来源于《中国燃气运营与安全研讨会（第九届）暨中国土木工程学会燃气分会2018年学术年会论文集（下）》期刊2018-09-12）
张文英,杨明顺,李鹏阳,杨静,李淑娟[5]（2017）在《工科专业毕业设计质量评价体系的建立与实践——以西安理工大学机械设计制造及其自动化专业为例》一文中研究指出本文针对工科类专业毕业设计的特点,结合工程教育专业认证要求,提出了工科专业毕业设计质量评价体系的方法和原则,建立了相应的评价指标体系,并介绍了评价其质量的方法,便于对本科毕业设计质量做出客观、准确、定量的评价,以保证毕业设计质量。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2017年44期）
郑加柱,陈健,王增利[6]（2017）在《应用型测绘工程专业毕业设计质量评价体系研究》一文中研究指出毕业设计是本科人才培养中的一个重要环节,以往的毕业设计评价体系已不符合现代教育要求。在阐述应用型测绘工程专业毕业设计质量评价体系研究必要性的基础上,对目前毕业设计体系进行分析,指出目前毕业设计体系存在学生重视程度不够、实践能力不足,学校评价体系缺乏创新的问题,提出构建应用型测绘工程专业毕业设计质量评价体系的思路与原则,创建基于叁级监督的毕业设计质量评价体系,并阐明其意义与推广价值。(本文来源于《现代测绘》期刊2017年04期）
费雄伟,阳王东,黄楚秦,黄思雅[7]（2017）在《以专业审核评价为导向建立地方本科院校程序设计质量体系》一文中研究指出从地方本科院校计算机学科面临专业审核评价的挑战和机遇出发,解读了质量体系内涵,构建了具有办学能力模块、学生能力模块、学生发展能力模块等模块的程序设计质量体系,用以指导地方本科院校计算机学科的专业审核评价和建设。再针对地方本科院校的实际进行系统研究,最后给出了在实践应用中的一些宝贵的经验。(本文来源于《考试周刊》期刊2017年39期）
田海波,寇发荣,王勇智,魏若男,牛秦玉[8]（2016）在《工科类专业毕业设计质量评价体系的构建浅议》一文中研究指出提出了毕业设计质量评价体系的构建原则,针对毕业设计的选题、开题、课题研究、答辩、后答辩五个阶段,讨论了毕业设计质量评价体系的构建。该体系能比较全面地对学生在毕业设计中表现出的综合素质作出较客观的评价,具有较强的可操作性。(本文来源于《科技视界》期刊2016年26期）
张天伟,于雪涛[9]（2016）在《工程教育认证背景下交通运输专业毕业设计质量评价指标体系》一文中研究指出毕业设计在高等教育中的重要性不言而喻,保证毕业设计质量不仅是能够保证教学效果,也能满足工程教育认证标准。但目前这一环节出现了一些问题,通过分析可知这些问题出现的根源在指导教师本身。首先分析毕业设计中出现的问题,结合问题产生原因提出毕业设计质量评价指标体系,最后对一些指标进行重点分析。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2016年12期）
刘祎,李虹,李瑞琴,郝亮亮[10]（2015）在《现代包装机械设计质量综合评价体系研究》一文中研究指出目的研究面向现代包装机械的设计质量综合评价体系。方法根据包装机械的性能要求、结构特征和相对应的质量特性,参照机械产品的评价体系,构建面向包装机械的设计质量综合评价体系。然后利用层次分析法确定指标的主观权重,利用熵值法确定指标的客观权重,通过主客观权重综合得到评价体系设计质量指标的综合权重,并以案例进行分析验证。结果案例分析证明,该评价体系和评价方法可行。结论使用该套包装机械设计质量评价体系,即可提高包装机械设计质量,又能降低成本。(本文来源于《包装工程》期刊2015年21期）
设计质量评价体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大尺度旅游的空间行为复杂,其线路质量的评价一直是学术界和企业界关注的焦点。文章在回顾旅游线路质量评价多种视角的基础上开展了3项研究,以欧洲出境观光游为例提出了大尺度旅游线路设计质量的评价体系并进行检验。研究首先借助扎根理论,从旅行社端提取了反映旅游线路设计质量的CEE评价准则。接着,在对热销旅游线路文本挖掘的基础上,提取了游客关心的线路质量关键词,并投影到CEE评价准则中,据此提出旅游线路设计质量评价体系及测量标准。最后,在参数区间设定和基于"旅行工匠"设计平台的实验检测两个方面验证了该评价体系具有较好的适应性和测评效果。文章设定的质量参数区间以及诊断步骤,为创新传统旅游线路设计方案和监控设计质量提供了新的方法参考,也为基于大数据应用的旅游商业实践提供了可操作的测量体系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
设计质量评价体系论文参考文献
[1].何立恒,杨强,鲍其胜.基于全过程的本科毕业设计质量评价体系构建[J].测绘通报.2019
[2].朱镇,黄秋云.大尺度旅游线路的设计质量评价体系与检验:以欧洲出境观光游为例[J].旅游学刊.2019
[3].王悦.基于用户使用反馈的医院建筑设计质量评价体系构建方法初探[D].北京建筑大学.2018
[4].陈健怡.设计质量提升评价体系建设[C].中国燃气运营与安全研讨会（第九届）暨中国土木工程学会燃气分会2018年学术年会论文集（下）.2018
[5].张文英,杨明顺,李鹏阳,杨静,李淑娟.工科专业毕业设计质量评价体系的建立与实践——以西安理工大学机械设计制造及其自动化专业为例[J].教育教学论坛.2017
[6].郑加柱,陈健,王增利.应用型测绘工程专业毕业设计质量评价体系研究[J].现代测绘.2017
[7].费雄伟,阳王东,黄楚秦,黄思雅.以专业审核评价为导向建立地方本科院校程序设计质量体系[J].考试周刊.2017
[8].田海波,寇发荣,王勇智,魏若男,牛秦玉.工科类专业毕业设计质量评价体系的构建浅议[J].科技视界.2016
[9].张天伟,于雪涛.工程教育认证背景下交通运输专业毕业设计质量评价指标体系[J].教育教学论坛.2016
[10].刘祎,李虹,李瑞琴,郝亮亮.现代包装机械设计质量综合评价体系研究[J].包装工程.2015