论文摘要
高中阶段是学生人生发展的关键阶段,在这一阶段的学校课程教学过程中,教师不仅要帮助学生学会相应的文化科学知识,还要对学生进行情感教育,帮助其形成良好的思想道德品格。但是,在现阶段的农村中学班级管理过程中,情感教育状况并不乐观。故在本文中,我将结合自身班级管理实际,浅谈如何在农村中学班级管理过程中渗透情感教育,充分发挥班级文化的力量,促进高中生的全面健康发展,以期对各位同仁有所帮助。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曹艳红
关键词: 高中,班级管理,班主任,情感教育
来源: 华夏教师 2019年32期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 山东省兰陵县东苑高级中学
分类号: G635.1
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.32.058
页码: 87-88
总页数: 2
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