本文主要研究内容
作者陆干芬（2019）在《小学作文教学方式的优化策略》一文中研究指出：小学作文教学是小学语文教学中的重要环节,要实现"我手写我心"的教学目标,教师必须改变以往的教学方式,可以从"以读促写""化散为整""情感生发""展开想象"四个方面进行优化。这四个方面既相对独立,又相互联系,如"化散为整"可以丰富教师教课的方式内容,促进学生写作积累习惯的养成。
Abstract
xiao xue zuo wen jiao xue shi xiao xue yu wen jiao xue zhong de chong yao huan jie ,yao shi xian "wo shou xie wo xin "de jiao xue mu biao ,jiao shi bi xu gai bian yi wang de jiao xue fang shi ,ke yi cong "yi dou cu xie ""hua san wei zheng ""qing gan sheng fa ""zhan kai xiang xiang "si ge fang mian jin hang you hua 。zhe si ge fang mian ji xiang dui du li ,you xiang hu lian ji ,ru "hua san wei zheng "ke yi feng fu jiao shi jiao ke de fang shi nei rong ,cu jin xue sheng xie zuo ji lei xi guan de yang cheng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育观察的陆干芬，发表于刊物教育观察2019年29期论文，是一篇关于作文教学论文,教学方式论文,阅读论文,教育观察2019年29期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育观察2019年29期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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