导读:本文包含了互助合作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:小组,资金,枣阳,课堂,农业部门,集体经济,京师。
互助合作论文文献综述
见习记者,牛传宇,通讯员,王珊,王喜斌[1]（2019）在《我市扩大农村综合服务互助合作试点》一文中研究指出本报讯（见习记者牛传宇 通讯员王珊 王喜斌）12月27日，襄阳市农村综合服务互助合作扩大试点工作现场会在枣阳举行。副市长张丛玉参加会议。记者从会上获悉，我市将在所有涉农县（市、区）启动扩大试点工作，每个县（市、区）分别确定1至3个村开展试点。(本文来源于《襄阳日报》期刊2019-12-30）
池雪锦[2]（2019）在《核心素养下初中地理课堂小组互助合作探索研究》一文中研究指出本文对初中地理课堂小组合作的重要性及要点进行分析与研究,以达到学生之间团结互助的目的,让学生们相互鼓励、互相监督,实现学习的共同进步。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
李兰女[3]（2019）在《生本教育理念下初中数学课堂小组互助合作学习模式》一文中研究指出生本教育理念下,实践初中数学课堂小组互助合作学习模式,积极意义明显,充分体现素质教育;体现了学生主体性,培养了学生团队协作意识;充分发挥取长补短的作用。因此,教师要营造活跃的课堂气氛、合理设置讨论的问题、运用合适的评比方法、强化互助学习的反馈,实践小组互助合作学习,从而推动互助学习渐入佳境,以培养学生合作意识和实践能力。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
吴迪迪[4]（2019）在《养老“新视界”——多方合作互助养老体系的构建》一文中研究指出伴随着我国人口老龄化进程的加快,"养老"逐渐成为社会讨论和关注的热点话题。面对我国目前存在人口老龄化过快、配套设施难以保障、养老模式单一、专业化服务水平较低等一系列问题,"互助养老"概念被提出并实践推行。互助养老的出现,一定程度上突破了当前养老的种种困境,打开了养老业的"新视界",丰富了养老产业发展形式,拓宽了养老体系建设的思路,在实践上取得了一定效果,但由于各种原因的限制,目前尚存在一些问题和不足,因此,构建家庭、政府和机构、社区多方合作的互助养老体系具有一定的现实意义。(本文来源于《淮北职业技术学院学报》期刊2019年06期）
李霖[5]（2019）在《长叁角农村合作金融的转型与升级——以江苏地区农村资金互助合作的法治化发展为视角》一文中研究指出江苏地区农村资金互助合作的实践发展在全国尤为突出。但近年来,民间自发创设的农民资金互助组织不仅自身异化,还面临着"转籍"背离、法律风险增加等严峻的外部环境,其生存发展陷入困境并带来金融风险隐患。长叁角地区一体化高质量发展离不开金融的支持,绕不开区域内的乡村振兴、城乡融合发展,更需要安全稳定有序的金融环境。因而农村资金互助合作在法治轨道内的转型升级不仅是应对风险和挑战的必然,更是融入长叁角区域金融协调发展的要求。转型就是在对现有农民资金互助合作组织清理审核的基础上依法确认其金融机构的市场地位,规范和保障其设立、运行、监管、退出;升级就是将农村资金互助合作置于长叁角一体化发展格局下,推动区域内的金融合作并完善配套措施,为长叁角地区高质量发展注入金融动力。(本文来源于《《上海法学研究》集刊（2019年第19卷 总第19卷）——上海市法学会农业农村法治研究会文集》期刊2019-12-01）
马国臣[6]（2019）在《深化银企合作促进经济金融互助共赢》一文中研究指出本报讯（记者马国臣）11月26日，我市怡达产业园区银企对接洽谈会议在营子区召开。市委常委、副市长任武军出席并讲话。会上，从北京、天津引进园区的20家企业负责人分别就购买原材料、购置生产线扩大生产等方面提出融资意愿和需求。参会银行在了解企业需求情况(本文来源于《承德日报》期刊2019-11-28）
支晶晶,刘利[7]（2019）在《走近生活 形式多样 注重积累 互助合作》一文中研究指出习作源于生活又高于生活,生活是创作的源泉。教师要引导学生走进生活,留心观察,亲身实践,才能为写作积累丰富的素材,写出的文章才有真情实感。小学语文教学大纲指出:"作文教学既要培养遣词造句,连句成段,连段成篇的能力,又要培养观察事物,分析事物的能力。"教师在小学作文教学中要有意识地通过多种方式,引导学生走进生活,观察生活,勇于表达所见、所闻、所感,进而(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年11期）
魏文琦,李少杰[8]（2019）在《同根互助，共创教育交流合作新格局》一文中研究指出2019年4月28日下午,广东科学中心书声琅琅,掌声阵阵,各类诵读节目轮番精彩登场。有颂古典诗词类《荔枝红了》《山居秋暝》《水调歌头·明月几时有》,有抒粤港澳情谊的《锦绣前程》《姐妹情·浓于水》《忆往昔,大湾腾飞向未来》《粤海丝路千年情》《粤港同心诵真情》,有扬民族情操的《君子如莲》《追太阳》,更有表爱国情怀的《孤岛英魂》《中国话》《岭南少年志》《诗乐共抒中华美》。(本文来源于《广东教育(综合版)》期刊2019年11期）
陆立琼[9]（2019）在《小组合作互助转化学困生》一文中研究指出小组合作同侪互助形式是一种新型的小组合作学习形式,关注学生学习的主动性、自主性、合作性和创造性。文章基于英语教学实践,探索如何借助小组合作同侪互助,多措并举,以提高学困生学习英语的积极性和主动性,提高学困生的课堂参与度,逐步有效转化学困生。(本文来源于《基础教育研究》期刊2019年20期）
本刊[10]（2019）在《军嫂京师牵手 合作互助拥军》一文中研究指出9月25日下午,中华志愿者协会军嫂志愿者服务总队与中共北京市京师律师事务所委员会在京签约战略合作,并就相关领域内的法律咨询、法律培训,以及公益普法讲座等方面的深度合作进行了全面交流。中华志愿者协会军嫂志愿者服(本文来源于《中国军转民》期刊2019年10期）
互助合作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文对初中地理课堂小组合作的重要性及要点进行分析与研究,以达到学生之间团结互助的目的,让学生们相互鼓励、互相监督,实现学习的共同进步。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
互助合作论文参考文献
[1].见习记者,牛传宇,通讯员,王珊,王喜斌.我市扩大农村综合服务互助合作试点[N].襄阳日报.2019
[2].池雪锦.核心素养下初中地理课堂小组互助合作探索研究[J].当代家庭教育.2019
[3].李兰女.生本教育理念下初中数学课堂小组互助合作学习模式[J].中华少年.2019
[4].吴迪迪.养老“新视界”——多方合作互助养老体系的构建[J].淮北职业技术学院学报.2019
[5].李霖.长叁角农村合作金融的转型与升级——以江苏地区农村资金互助合作的法治化发展为视角[C].《上海法学研究》集刊（2019年第19卷总第19卷）——上海市法学会农业农村法治研究会文集.2019
[6].马国臣.深化银企合作促进经济金融互助共赢[N].承德日报.2019
[7].支晶晶,刘利.走近生活形式多样注重积累互助合作[J].小学科学(教师版).2019
[8].魏文琦,李少杰.同根互助，共创教育交流合作新格局[J].广东教育(综合版).2019
[9].陆立琼.小组合作互助转化学困生[J].基础教育研究.2019
[10].本刊.军嫂京师牵手合作互助拥军[J].中国军转民.2019
论文知识图
