“二十四节气”融入幼儿园教育的意义及途径分析

论文摘要

幼儿园利用"二十四节气"对幼儿进行教育,有利于促进幼儿身心全面发展,进一步感受祖国文化,形成热爱劳动、亲近自然的意识。文章从"开展专门的主题活动、随机渗透于一日生活、家园社区共育"三方面,探讨了"二十四节气"融入幼儿园教育的有效途径。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 安娟

关键词: 二十四节气,幼儿园教育,主题活动

来源: 教育导刊(下半月) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 华东师范大学教育学部

分类号: G612

页码: 21-23

总页数: 3

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标签：二十四节气论文;  幼儿园教育论文;  主题活动论文;