双课堂与小组合作教学模式的协同研究

双课堂与小组合作教学模式的协同研究

论文摘要

目前,小组合作学习被广泛应用于高职课堂教学中,然而,受困于诸多因素,小组合作学习效果受到较大影响。通过研究双课堂与小组合作教学模式的协同作用,将线下课堂教学与线上网络教学的优势结合,促进小组高效合作学习,构建双课堂模式下小组合作学习路径,提出双课堂与小组合作协同下的教学模式并为其提供可实施的方案,促进双课堂与小组合作教学模式的持续发展与推广。

论文目录

  • 一、高职学生小组合作学习在实践中存在的问题
  •   (一)师生缺少对小组合作实质的深度认识
  •   (二)小组合作学习缺乏资源设施和技术支持
  •   (三)合作学习缺乏系统有效的支持
  • 二、双课堂与小组合作教学模式的协同作用
  •   (一)双课堂教学环境
  •   (二)双课堂教学环境对小组合作学习的支撑作用
  • 三、双课堂模式下小组合作学习构建路径
  •   (一)合作学习小组建设思路
  •   (二)活动流程
  • 四、双课堂模式下小组合作学习在财务管理课程中的具体应用
  •   (一)教学实施流程
  •   (二)评价与激励
  •   (三)双课堂模式下小组合作学习在财务管理课程中的应用反思
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 景魏娟

    关键词: 双课堂,小组合作,协同,教学模式

    来源: 河南广播电视大学学报 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 河南广播电视大学财会金融学院

    分类号: G434;G712

    页码: 99-103

    总页数: 5

    文件大小: 989K

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