论文摘要
为了提高学生的综合素质,在高等数学教学中可以有效地融入数学建模思维。文章主要围绕数学建模思想在高等数学教学中的荣辱展开分析和论述,首先介绍数学建模思想的内涵以及本质,然后分析数学建模思想在高等数学教学中渗透的重要意义和作用,最后提出在高等数学教学中渗透数学建模思维的有效途径。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 秦英
关键词: 数学建模思维,高等数学,内涵价值,数学
来源: 当代教研论丛 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 宁夏工业职业学院
基金: 宁夏工业职业学院2017-2018年度科研项目支持研究成果项目编号2017Y0101
分类号: G642;O13-4
页码: 3-4
总页数: 2
文件大小: 816K
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