导读:本文包含了中等职业学校论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:中等职业学校,中职,课程教学,学校,卫校,助教,倦怠。
中等职业学校论文文献综述
邹穗峰,杨小斌[1]（2019）在《中等职业卫生学校实训教学中学生助教选拔探索》一文中研究指出学生助教模式在高校实践中相对比较成熟,但在中等职业卫生学校领域还有很大的完善空间。为探索出一条更适宜中等职业卫生学校实训教学应用学生助教的改革之路,本文就学生助教在中等职业卫生学校实训教学中的选拔进行了探索。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
[2]（2019）在《长垣职业中等专业学校:推进素质教育 培养创新人才》一文中研究指出长垣职业中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、河南省高水平中等职业学校、河南省现代学徒制试点单位。学校现有农学系、汽车工程系、电商经济系、艺术系、信息工程系等8个系,开设有建筑工程施工、机电工程、医疗器械维修与营销等21个专业,在校生8000余名,教学班144个,教职工400多人。(本文来源于《河南教育(职成教)》期刊2019年12期）
陆战[3]（2019）在《中等职业学校计算机课程教学中创新能力的培养》一文中研究指出随着社会时代的快速发展,我国的科学技术正在不断的进步,也逐渐融入了许多先进的理念和技术,尤其当我们即将迎来知识经济时代的时候,我们传统的应试教育已经无法满足社会对于人才的需求,我们需要紧跟时代的步伐,牢牢掌握时代发展的趋势,大力推动素质教育的发展,并且我们需要找到素质教育的核心,也就是学生创新能力的培养。对于一个民族来说,只有人们具备创新精神和能力才能够推动一个民族的进步,为国家未来的发展提供源源不断的动力,因此在每个教育阶段,我们都需要重视学生创新能力的培养,教师们也应该具备创新精神,将培养学生创新意识,强化学生实践精神作为教育的重要目标,制定出更加科学的教学原则。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
李健[4]（2019）在《论中等职业学校网站建设专业一体化建设》一文中研究指出中等职业教育是培养技术应用型、技能型人才的教育。根据一体化课程教学的特点,针对网站建设专业的课程开发、师资培养、教学场所建设、校企合作等方面的革新。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
赵锐[5]（2019）在《基于职业核心素养教育的中等职业学校语文课程教学研究》一文中研究指出通过对中等职业学校核心素养教育的必要性及语文课程教学现状分析得出,建立以个性化培养为目标的互动式教学模式,实施以精细化培养为理念的分层教学实践模式及融入以多媒体技术为中心的慕课教学模式是基于职业核心素养教育的中等职业学校语文课程教学效果提升的有效策略。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
郝冉[6]（2019）在《当前中等职业学校师资队伍建设的几点思考》一文中研究指出为了提升中等职业学校师资队伍建设,本文结合实际,分析了当前师资队伍建设中存在的问题,同时提出了师资队伍建设提升的有效措施。笔者希望本文能为相关教育发展工作提供参考。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年12期）
吴秀萍[7]（2019）在《浅谈民办中等职业学校班主任职业倦怠现状及对策》一文中研究指出班主任是一个班的组织者、领导者和教育者。中等职业学校特殊的教育模式和学生特点,使得班主任所承受的职业压力高于一般教师,而民办中职特殊的办学性质和层次使所在班主任的职业倦怠发生率和严重程度远高于其他类别学校,他们的职业认同感低、权益无法得到保障等,教师产生职业倦怠,严重的还会出现生理与心理问题。笔者通过多年在民办中职担任班主任的工作经验,分析民办中职班主任存在的倦怠状况,探讨相对应的策略。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
范晓琪[8]（2019）在《“立德树人”目标下的中等职业学校德育工作方法研究》一文中研究指出在社会发展力的不断推动下,如何对中等职业学校学生进行良好的教育成为了炙手可热的话题。近几年,我国中等职业教育有了较大发展,但学校德育效果并不理想,影响了职业学校的健康发展,困扰着广大教育工作者。中等职业学校学生如何在新形势下适应新的环境、如何让学生养成良好道德品质,这不仅是国家教育的基本问题,也是当代培养人才的基本需要。加强中等职业学校道德品质的建设,是树立正确育人方向、增强学校学生精神文明素养的关键因素,也为中国特色社会主义教育事业奠定稳固基石,具有深远的战略意义。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
麻彤升[9]（2019）在《中等职业学校特殊家庭学生心理健康影响因素的研究》一文中研究指出随着我国社会上离婚率、留守儿童的增加,使得特殊家庭学生占中职学校学生人数比例增大,这些学生心理健康问题日益引起社会各界的关注。本文从特殊家庭学生存在的心理问题入手,了解中等职业学校特殊家庭学生心理健康状况,归纳总结中等职业学校特殊家庭学生心理问题产生的原因,为了满足社会所需,中等职业学校教师采用有效的方法,让中职学校特殊家庭学生心理成长得到健康教育是极其必要的。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
韦红[10]（2019）在《中等职业学校创新创业人才培养模式实践研究》一文中研究指出创新创业的实质是人才驱动,培养创新创业人才已成为新时代赋予的历史使命。武汉市财贸学校抓住这一契机,高度重视人才培养的质量,着力培养学生的创新创业意识和能力,全面提升学生的综合素质和就业质量,为促进学生的全面发展、终身发展奠定坚实基础,以适应新时代对人才提出的新要求。(本文来源于《中国市场》期刊2019年34期）
中等职业学校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
长垣职业中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、河南省高水平中等职业学校、河南省现代学徒制试点单位。学校现有农学系、汽车工程系、电商经济系、艺术系、信息工程系等8个系,开设有建筑工程施工、机电工程、医疗器械维修与营销等21个专业,在校生8000余名,教学班144个,教职工400多人。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中等职业学校论文参考文献
[1].邹穗峰,杨小斌.中等职业卫生学校实训教学中学生助教选拔探索[J].广东职业技术教育与研究.2019
[2]..长垣职业中等专业学校:推进素质教育培养创新人才[J].河南教育(职成教).2019
[3].陆战.中等职业学校计算机课程教学中创新能力的培养[J].计算机产品与流通.2019
[4].李健.论中等职业学校网站建设专业一体化建设[J].计算机产品与流通.2019
[5].赵锐.基于职业核心素养教育的中等职业学校语文课程教学研究[J].科技风.2019
[6].郝冉.当前中等职业学校师资队伍建设的几点思考[J].科学咨询(教育科研).2019
[7].吴秀萍.浅谈民办中等职业学校班主任职业倦怠现状及对策[J].中华少年.2019
[8].范晓琪.“立德树人”目标下的中等职业学校德育工作方法研究[J].中华少年.2019
[9].麻彤升.中等职业学校特殊家庭学生心理健康影响因素的研究[J].中华少年.2019
[10].韦红.中等职业学校创新创业人才培养模式实践研究[J].中国市场.2019
论文知识图
