土木工程专业本科“毕业设计”研究型创新人才培养模式探讨

土木工程专业本科“毕业设计”研究型创新人才培养模式探讨

论文摘要

"毕业设计"是为培养学生工程应用能力和创新能力而进行的系统全面的训练。本研究以兰州理工大学土木工程专业建筑工程方向本科"毕业设计"课程为例,在对问卷调查结果进行分析的基础上,以准研究生为研究对象,提出了土木工程专业本科"毕业设计"研究型创新人才培养模式,为提高本科"毕业设计"质量,培养学生的创新研究能力,建设一流土木工程专业提供了借鉴和参考。

论文目录

  • 一、“毕业设计”课程人才培养现状分析
  •   1. 老师的指导情况
  •   2. 选题情况
  •   3. 学生完成毕业设计的自主情况
  •   4. 学生对毕业设计的态度和对毕业设计质量的认识
  •   5. 学生对“毕业设计”课程人才培养模式的满意度
  • 二、“毕业设计”研究型创新人才培养模式
  •   1. 丰富专业课程体系,激发学生科研兴趣
  •   2. 把关指导老师资质,提高教师队伍水平
  •   3. 提高毕业设计选题的含金量,鼓励有研究性和创新性的选题
  •   4. 建立“毕业设计”考评增效机制,分阶段把控毕业设计过程
  •   5. 丰富“毕业设计”内容,鼓励科研成果的形成
  •   6. 不同专业交叉,促进知识多元化
  • 三、研究型创新人才培养模式探讨实例
  •   1. 相同截面尺寸构件承载力对比计算
  •   2. 相同承载力构件截面尺寸对比计算
  • 四、教学效果评价与结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王景玄,翟思源,王文达

    关键词: 土木工程,建筑工程,一流专业建设,毕业设计,培养模式,创新研究

    来源: 中国建设教育 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,高等教育

    单位: 兰州理工大学土木工程学院

    基金: 兰州理工大学高等教育研究项目(项目编号:2018-05)

    分类号: TU-4;G642.477

    页码: 30-34

    总页数: 5

    文件大小: 1423K

    下载量: 22

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