“慈善的剧场”——对高校资助政策实践中的主体互动研究

论文摘要

本研究从拟剧理论的视角出发,对高校资助政策实践过程中的资助主体与受助主体之间的互动情形和互动策略展开探讨与观察分析。研究发现主体双方的互动呈现积极互动、顺从互动、消极互动和抵触互动四种类型。不同互动情形显示出贫困学生不同的动机,愿意积极型互动或者顺从型互动的受助学生是因为希望得到有限的资助机会和名额,而消极型互动和抵触型互动的受助学生更多的是心理自尊的需求或对资助方式过于简单形式的反感或抗拒。因此,文章从学校社会工作发展模式的经验借鉴中,针对完善高校资助政策体系,提出了两个方面的思考和探讨:一是发挥资源链接的作用,使得高校贫困学生的资助更丰富,广泛吸取社会资金进入,扩大受助面;二是赋能,通过搭建能力素质提升的平台,开展素质教育和团体辅导等形式促进困难学生心理自信的建设和个人能力的提升。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 廖香园

关键词: 资助实践,贫困大学生,拟剧理论,学校社会工作

来源: 都市社会工作研究 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 上海大学社区学院

分类号: G649.20

页码: 17-45

总页数: 29

文件大小: 513K

下载量: 28

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标签：资助实践论文;  贫困大学生论文;  拟剧理论论文;  学校社会工作论文;