孙继效李学军（潍坊科技学院山东潍坊262700）
随着高职教育的迅猛发展，多元化的高职教育模式已经形成，并表现出强大的生命力，企业办学、校企联合以及半工半学的教学方式大受时代的青睐。因为它顺应了社会经济的发展趋势，注重实践教学和就业能力的培养，充分发挥了高职教育的职能。体育社团作为一种学校体育的重要组织部分，在培养和提高学生的实践能力和就业适应能力方面，有着极为重要的意义。
一、体育社团充分弥补了体育课重视身体素质的提高而轻视体育文化内涵和职业效能发展的局限性。
体育社团活动，能兼顾身体、心理和社会文化的各个层面，推进学生整体素质的发展。它不仅能发展学生的技能，而且是培养学生个性特长的场所。在活动中，更能显现学生的主动性和创新能力，能使学生开阔视野、增长见识，通过参与社会实践活动，为他们走向社会做好准备，对培养多样化规格的社会人才有着非常积极的意义。
二、体育社团的存在，积极推动了学校群众性体育活动的深入发展，丰富了大学生业余文化生活，促进了学校的精神文明建设，有利于创造和谐向上的校园文化氛围。
高职院校文化课负担相对较轻，学生容易养成多种不良生活习惯。体育社团能够让学生充分利用课余时间、释放过剩精力，让一些“调皮活跃分子”在活动中有了发挥的空间，愉悦了心情，平和了心态，发展了个性，心理压力得以释放，既抑制了不良现象的形成，又净化了校园环境，营造出一种和谐、优美的良好教育氛围。
三、体育社团能够培养学生良好的自主管理和自我教育的品质。
当前我们面对的教育对象大都是独生子女，自我中心意识强，相互配合、沟通的意识能力较差。组织有计划、有组织的社团活动，参与者在活动中相互配合协作，相互关心帮助，自我约束，互相制约，能发现和改正自身缺点，学习和发扬同伴的优点，自然形式一种和谐的人际关系，也有助于培养形成良好的人格和价值观。
鉴于此，为搞好高职院校的体育社团建设工作，笔者提出以下几点建议，仅供广大同仁商榷。
一、加强重视程度，要把体育社团建设作为体育教育的一个重要组成部分来抓。
社团活动与社会实践是密不可分的，而这又与学生走向社会和就业息息相关。众所周知，“以就业为导向”是高职教育发展的命脉所在，因此，学校要高度重视，要把它纳入到日常工作当中，协调、妥善安排好体育社团工作与其他日常工作的关系，使它更显教育成效。
二、要充分准备，把好入团关，注重思想政治教育。
在社团的组建工作中，要严把入团关，可采用问卷调查或面试的形式开展此项工作，充分了解学生的入团目的。首先要以兴趣、爱好为主要指标，其次是思想觉悟性和组织纪律性。要坚决杜绝参加任何邪教或不健康的组织活动。入团后首先要对全体成员进行定期的思想政治培训指导，其中包括对体育社团的认识、对社团章程的学习以及相关职业道德培训等。
三、加强制度建设，形成长期、高效的培养教育机制。
体育社团建设，一定要有科学建全的社团章程。我们要以党的教育方针为指导，以学校的制度和社团总则为依据，结合本社团的特点，制定出包括入退团制度、考勤制度、活动制度、财务制度、管理制度、档案制度、评比制度、奖励制度等在内的一套行之有效的社团章程，让一切都有章可循，使整个社团工作形成一个良性循环，不断发展壮大。
四、突出主体，充分发挥学生的能动性，提高他们的自我管理能力和团结协作能力。
一个体育社团的生命力，很大程度上取决于其领导者的综合能力水平。因此，在体育社团活动中应首先加强对学生干部的选拔和培养。选拔要注意人尽其才、量才而用。有的同学可能学习成绩一般，但很有组织领导才能；有的同学专项成绩不好，但口才棒、善交际。我们要有针对性地安排他们担任适当的角色，使他们在活动中体验成功后，有了归属感、成就感，规范了行为，升华了思想，提高了自我约束能力和自我管理能力。
五、要加强交流，努力创建展示社团成果的平台，使各成员得以树立良好的价值观念。
价值的体现最终要归结于得到承认，因此体育社团成果的展示就成了推动其发展的内在动力。有计划地进行一些校内、外的体育联谊活动，在增进各院、系、部之间友谊的同时，磨练了学生的意志，丰富了学生的人生经历，提高了社会适应能力，展现了自己的风采，体现了自身价值。我们还可以挑选发展好的社团，代表学校参加上级组织的较高层次的比赛。这一切因素最终都会化为推动社团发展的巨大动力。
六、要建立良好、科学的体育社团评价机制和奖励机制，促进体育社团更好更快地稳步发展。
我们要根据实际情况制定出切实可行的评价和奖惩制度，并定期进行评比，表彰先进，督促后进。根据评估结果，对于管理混乱或出现重大问题的体育社团，要坚决予以取缔或整改，努力为体育社团的发展创造一个和谐、公平、健康、向上的良好环境。
总之，要抓好高职院校体育社团建设工作，必须高度重视，本着“健康第一”的原则，以发展学生文化内涵和职业素质为目标，以提高能力、促进就业为导向，以开展各种体育项目的自主训练和友谊比赛活动为主要形式，大胆引进各种科学有效的组织机制，以生为本，大力倡导自主管理为主、教师指导为辅的观念。要注重制度建设，从实际出发，加强交流，团结协作，深化认识，大胆改革，为建设好高职院校的体育社团工作而不断探索。