论文摘要
结合我校实际情况,介绍了工程认证和新工科背景下大学物理课程在课程目标、教学内容、教学模式和教学评价等4个方面的教育教学改革和实践,为有效提升大学物理课程品质和工程技术人才培养质量提供了一条值得借鉴的可行途径.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 于慧,张永梅,许丽萍
关键词: 工程教育认证,新工科,大学物理,课程品质,人才培养
来源: 物理通报 2019年09期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 中北大学理学院
基金: 中北大学高等教育教学改革创新项目(2018)
分类号: G642;O4-4
页码: 14-17
总页数: 4
文件大小: 82K
下载量: 254
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