导读:本文包含了后备人才论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:人才,人才培养,青少年,最高人民法院,海南省,文化课,法院。
后备人才论文文献综述
任慧莹,关成雪,钱宝山,李辉,张志伟[1]（2019）在《中国、加拿大高校冰雪运动后备人才培养的比较研究》一文中研究指出运用文献资料法、比较法、逻辑分析等方法,对中国、加拿大冰雪运动后备人才的培养进行比较分析,结果显示,中国高校冰雪运动后备人才培养理念、学习和训练管理、竞赛机制、资金来源等方面存在问题,加拿大高校冰雪运动人才培养目标体系全面,学习和训练管理职责清晰,竞赛运作丰富多样,资金来源多渠道有利于后备人才。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
秦露[2]（2019）在《我国青少年体育后备人才培养研究进展》一文中研究指出竞技体育在国际化方向越走越远,竞争激烈程度也不断加深,国家也认识到后备人才培养的重要性。后备人才是影响一个国家竞技体育的重要标志之一,是关系到我国竞技体育事业可持续发展的重要条件。本文通过个案研究法、实地考察法、深度访谈法对我国青少年体育后备人才进行研究,为构建适应社会发展的竞技体育后备人才培养体系提供参考。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年23期）
张晨[3]（2019）在《建议在基层法院建立法官后备人才制度》一文中研究指出最高人民法院咨询委员会第叁十六次会议今天在贵州省遵义市召开。《法制日报》记者从会上获悉，今年6月至10月，最高人民法院咨询委员会围绕2019年人民法院工作重点和最高人民法院司法改革领导小组2019年工作要点，分成九个调研组赴全国各地进行咨询调研。(本文来源于《法制日报》期刊2019-11-28）
李庆国,芦晓春[4]（2019）在《北京打造扎根乡土的村级后备人才队伍》一文中研究指出本报讯（记者 李庆国 芦晓春）近日，记者从北京市委农工委了解到，近年来，全市农村各级党组织按照注重品行、崇尚实干、促进发展、群众公认的用人原则，积极探索选拔、培养、使用环环相扣的后备人才队伍建设新机制，努力打造扎根乡土的村级后备人才队伍，取得明显成效。$(本文来源于《农民日报》期刊2019-11-28）
李雪颖[5]（2019）在《聚沙成塔持续培养后备人才》一文中研究指出两年前，13岁的张誉尹跟随父亲从浙江台州慕名赴河南濮阳求学，投奔的是郑方德和他主管的中国乒协(濮阳)乒乓球实验学校。这是一家人经过深思熟虑后的决定，张誉尹的父亲张卫华告诉记者：“来之前我从网上和其他方面了解了一下，发现濮阳乒校挺出名，乒乓球教学很有特色，(本文来源于《中国体育报》期刊2019-11-26）
[6]（2019）在《海南省U系列后备人才培养系列活动 欢乐足球节》一文中研究指出2019年11月10日,由海南省旅游和文化广电体育厅指导,海南体育职业技术学院主办,海南省高体青少年体育健身俱乐部承办,共青团海南体育职业技术学院委员会、海南体育职业技术学院关心下一代工作委员会协办的"欢乐足球节"活动在海南体育职业技术学院足球场举办。这是海南省足球U系列后备人才培养系列活动之一,重在培养青少年的足球兴趣,增强青少年体质。(本文来源于《青少年体育》期刊2019年11期）
赵晨露[7]（2019）在《高水平田径运动员后备人才培养机制研究》一文中研究指出本文对我国高水平田径运动员后备人才培养现状进行分析,指出我国初步构建起了"叁级"金字塔型的高水平田径运动员后备人才培养机制,但仍存在诸多问题。为解决这些问题,进一步构建更加科学、高效的高水平田径运动员后备人才培养机制,本文提出构建高水平田径运动员后备人才"教体结合"培养机制,并对该机制的培养优势和构建路径进行了探析,以期为加强我国高水平田径运动员后备人才培养提供借鉴与参考。(本文来源于《青少年体育》期刊2019年11期）
兰翔[8]（2019）在《德国青少年足球后备人才培养体制及启示》一文中研究指出为提高青少年足球运动水平,寻找适合我国国情的青少年足球后备人才培养体制,采用文献资料等研究方法,从文化理念、选拔、培养、竞赛体系和教练员体制等方面对德国青少年足球后备人才培养体制进行了研究,总结其成功经验,为我国青少年足球未来发展提供参考意见。研究结果表明:德国青少年足球后备人才培养体制主要从文化理念、人才选拔制度、人才培养体制、竞赛体系和教练员体制着手,确保青少年足球培养的成功。我国青少年足球球员的培养应树立以青少年为本的足球理念、统筹资源举办培训班,提高足球教练员的专业能力、完善青少年足球竞赛体系和建立科学选拔人才机制,促进我国青少年足球事业的可持续发展。(本文来源于《哈尔滨体育学院学报》期刊2019年06期）
朱佳滨,杜唯,周若晨,张彦秋,李亚[9]（2019）在《黑龙江省冰球竞技后备人才培养研究》一文中研究指出运用数据分析法、访谈法等,梳理黑龙江省冰球竞技后备人才培养的历史变迁,分析发展现状及困境,提出培养思路。黑龙江省冰球竞技后备人才培养主要经历政府主导培养、体教结合培养、多元化培养叁个阶段,目前主要存在选材体系不完备、硬件条件弱保障、冰球文化欠氛围、教学能力有短板、职业生涯少规划等问题。建议:选材体系科学化、硬件支撑多元化、冰球氛围浓郁化、教练能力综合化、职业前景清晰化、运作模式市场化。(本文来源于《体育文化导刊》期刊2019年11期）
段炼,张守伟[10]（2019）在《我国校园足球后备人才培养的现实困境与破解之道》一文中研究指出运用文献资料等方法研究我国校园足球后备人才培养问题。研究认为:足球运动振兴之基、体育产业发展之要以及体育强国发展之需是校园足球后备人才培养的现实诉求;培养环境之困、培养主体之困以及项目发展之困是当前我国校园足球后备人才培养的现实困境。建议:转变校园足球发展理念,应遵循"素质教育""普世教育"的价值取向;构建以政府主体为主导,家庭主体、社会主体、职业化培养辅之的"四位一体"的多元培养主体;完善校园足球发展机制,创建优良的外部环境和内部机制。(本文来源于《体育文化导刊》期刊2019年11期）
后备人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
竞技体育在国际化方向越走越远,竞争激烈程度也不断加深,国家也认识到后备人才培养的重要性。后备人才是影响一个国家竞技体育的重要标志之一,是关系到我国竞技体育事业可持续发展的重要条件。本文通过个案研究法、实地考察法、深度访谈法对我国青少年体育后备人才进行研究,为构建适应社会发展的竞技体育后备人才培养体系提供参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
后备人才论文参考文献
[1].任慧莹,关成雪,钱宝山,李辉,张志伟.中国、加拿大高校冰雪运动后备人才培养的比较研究[J].中外企业家.2019
[2].秦露.我国青少年体育后备人才培养研究进展[J].文体用品与科技.2019
[3].张晨.建议在基层法院建立法官后备人才制度[N].法制日报.2019
[4].李庆国,芦晓春.北京打造扎根乡土的村级后备人才队伍[N].农民日报.2019
[5].李雪颖.聚沙成塔持续培养后备人才[N].中国体育报.2019
[6]..海南省U系列后备人才培养系列活动欢乐足球节[J].青少年体育.2019
[7].赵晨露.高水平田径运动员后备人才培养机制研究[J].青少年体育.2019
[8].兰翔.德国青少年足球后备人才培养体制及启示[J].哈尔滨体育学院学报.2019
[9].朱佳滨,杜唯,周若晨,张彦秋,李亚.黑龙江省冰球竞技后备人才培养研究[J].体育文化导刊.2019
[10].段炼,张守伟.我国校园足球后备人才培养的现实困境与破解之道[J].体育文化导刊.2019
论文知识图
