本文主要研究内容
作者张耀坤（2019）在《试论多元教育生态涵养小微教育体的认识与实践》一文中研究指出：以"四链"、"五力"的形式呈现新时代学校教学改革的多元教育生态理念,阐述了多元教育生态在新形势下的作用,重点介绍了作为小微教育体的学校、专业、教师、学生、教学质控在多元教育生态中成长的思路,合力形成生态环境的做法,最后总结了多元教育生态的新理念、新思路、新做法的一些体会。
Abstract
yi "si lian "、"wu li "de xing shi cheng xian xin shi dai xue jiao jiao xue gai ge de duo yuan jiao yo sheng tai li nian ,chan shu le duo yuan jiao yo sheng tai zai xin xing shi xia de zuo yong ,chong dian jie shao le zuo wei xiao wei jiao yo ti de xue jiao 、zhuan ye 、jiao shi 、xue sheng 、jiao xue zhi kong zai duo yuan jiao yo sheng tai zhong cheng chang de sai lu ,ge li xing cheng sheng tai huan jing de zuo fa ,zui hou zong jie le duo yuan jiao yo sheng tai de xin li nian 、xin sai lu 、xin zuo fa de yi xie ti hui 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津职业院校联合学报的张耀坤，发表于刊物天津职业院校联合学报2019年12期论文，是一篇关于多元教育生态论文,小微教育体论文,教学改革论文,天津职业院校联合学报2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津职业院校联合学报2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。