浅议现代学徒制模式下中职会计专业课程体系重构

浅议现代学徒制模式下中职会计专业课程体系重构

论文摘要

采用现代学徒制模式,是当前职业学校会计专业对国家政策的积极响应,也是进行专业教学模式改革的重要途径。随着社会不断发展,现代学徒制模式对中职学校会计专业的课程内容和体系提出了全新要求,所以主要提出将综合服务能力作为导向的课程内容设定。

论文目录

  • 1 问题提出
  • 2 现代学徒制对于中职学校会计专业课程设置的要求
  •   2.1 制定双主体人才培养方案
  •   2.2 以综合能力为主整合课程体系
  •   2.3 将国家的职业资格标准融合教学内容
  •   2.4 课程考核采用双标准考核体系
  • 3 中职院校会计专业的现代学徒制课程体系的特点
  •   3.1 更加注重与岗位对接的培养目标
  •   3.2 公共必修课更加注重对职业意识的培养
  •   3.3 专业必修课应该侧重于对于职业能力的培养
  • 4 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孙红

    关键词: 现代学徒制,中职,会计专业,课程体系

    来源: 当代会计 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育,会计

    单位: 鲁中高级技工学校(鲁中中等专业学校)

    分类号: F230-4;G712

    页码: 5-6

    总页数: 2

    文件大小: 920K

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