角色扮演教学在物理学史教学中的应用——以《行星的运动》为例

论文摘要

基于角色扮演教学理论,遵循剧情设计的真实性、场景创设的层次性、内容选择的适用性、课堂参与的广泛性等教学原则,按照场景分析、角色分配、扮演实施、讨论总结等步骤实施教学,可以提高学生的合作能力。

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类型: 期刊论文

作者: 梅宇航,邹建平

关键词: 角色扮演,物理学史,教学原则

来源: 镇江高专学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 江苏省镇江第一中学

基金: 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题(C-c,2016,02,36),镇江市中小学教学研究2017年度第十二期重点立项课题(2017jy-z17)

分类号: G633.7

页码: 119-121

总页数: 3

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标签：角色扮演论文;  物理学史论文;  教学原则论文;