论文摘要
无机及分析化学是本科化工大类的一门基础课程,也是大学生学习的第一门化学专业基础课程。在"互联网+"的平台下,随着各种信息化技术广泛应用到教学中,为传统的基础课教学注入了新的活力。本文以"杂化轨道"这一节为例,运用雨课堂进行教学设计,通过线上线下混合式教学模式的开展,提高学生的学习积极性和自主学习能力,体现了以学生为本的理念。同时,也对雨课堂的局限性进行了初步探讨。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张亚男
关键词: 雨课堂,杂化轨道教学设计,化学教育
来源: 教育现代化 2019年74期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 陕西科技大学化学与化工学院
分类号: G434;O641-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.74.087
页码: 203-204
总页数: 2
文件大小: 1249K
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标签：雨课堂论文; 杂化轨道教学设计论文; 化学教育论文;