中职数控专业基于企业岗位实践教学的研究

中职数控专业基于企业岗位实践教学的研究

论文摘要

数控技术在现代制造业中已经普遍应用,企业对能在一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作的应用型技术人才的需求不断增长。为此在培养过程中,企业岗位实践教学是培养学生专业能力的重要环节,也是中职教育最重要的教学组成。然而,由于众多因素的制约,学生的企业实践的效果并不能够满足预期的教学目标,通过研究中职数控专业基于企业岗位实践教学,提出一些优化中职数控专业岗位实践的教学路径。

论文目录

  • 一、中职数控专业基于企业岗位实践教学存在的问题
  •   (一)学校方面
  •   (二)学生方面
  •   (三)企业方面
  • 二、中职数控专业基于企业岗位实践教学优化路径
  •   (一)实施多段式岗位实践
  •   (二)校企共同制岗位实践课程标准
  •   (三)建设校企双元师资队伍
  •   (四)建立校企双元评价机制
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘春风

    关键词: 岗位实践教学,中职教育,数控专业

    来源: 现代职业教育 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

    单位: 平湖市职业中等专业学校

    分类号: G712;TG659-4

    页码: 156-157

    总页数: 2

    文件大小: 47K

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