基于SD法的教育建筑周围公共空间活力研究——以武汉理工大学建筑馆为例

基于SD法的教育建筑周围公共空间活力研究——以武汉理工大学建筑馆为例

论文摘要

本文采用SD法对武汉理工大学建筑馆附近公共空间的使用情况、空间氛围等进行调查研究。通过SD法制定相应的调查问卷,对调查问卷结果进行定量分析,研究被验者对教学楼附近公共空间环境感受的差异性,运用SPSS24.0软件对数据结果进行因子分析,确定了评价公共空间活力的共性因子,并结合SD法结果进行分析,以客观评价空间活力。

论文目录

  • 1 研究背景
  • 2 研究对象
  • 3 研究意义
  • 4 研究方法
  •   4.1 SD法
  •   4.2 评价因子
  •   4.3 评价尺度
  • 5 基于SD法的动态调查
  •   5.1 数据采集
  •   5.2 评价时态图
  •   5.3 平均值分析
  •     5.3.1 综合评价
  •     5.3.2 专业对比评价
  •     5.3.3 性别对比评价
  • 6 基于SPSS软件的因子分析
  •   6.1 多因子变量分析
  •     6.1.1 KMO和Bartlett检验
  •     6.1.2 共性因子数量分析
  •     6.1.3 因子轴抽出
  •     6.1.4 共性因子分析
  • 7 综合评价
  •   7.1 基于设计因子的综合评价:基本需求的忽视
  •   7.2 基于认知因子的综合评价:遗失的认知感与归属感
  •   7.3 基于安全因子的综合评价:安全感缺失
  • 8 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 段卓成,张奕

    关键词: 公共空间,因子

    来源: 城市建筑 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理

    单位: 武汉理工大学土木工程与建筑学院

    基金: 教育部重点课题(DIA140294),武汉理工大学自主创新项目(2018-TJ-B1-09)

    分类号: TU244.3;TU984.14

    DOI: 10.19892/j.cnki.csjz.2019.10.006

    页码: 31-36

    总页数: 6

    文件大小: 4735K

    下载量: 238

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