论文摘要
通过改变观察方式来实现实验过程和现象的可视化。通过在手机后置摄像头夹上手机微距镜头来实现微距摄影功能,通过录像捕获试管内硅酸钠溶液与绿豆大的金属盐反应画面,用"拍大师"视频编辑软件按需设置"播放倍数",以及使用教学多媒体展示来观察实验现象。结果表明,此方法能够捕获反应全过程,得到清晰、放大的画面,实验现象明显。对实验细节现象做出了更准确的描述,了解到更丰富的细节信息。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘江,王丽娇,双伸苹
关键词: 可视化,化学花园,实验教学
来源: 化学教育(中英文) 2019年08期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 文山学院化学与工程学院
分类号: O6-4;G642
DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018070126
页码: 51-54
总页数: 4
文件大小: 1281K
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