借力大数据 创新发展社保专业统计学课程教学改革

借力大数据 创新发展社保专业统计学课程教学改革

论文摘要

统计学课程是我国高校不少专业的核心基础课。随着大数据与互联网时代的到来,传统的教学内容、教学模式、考核方式等已经不能满足新时代教学的需求。文章以社保专业统计学课程教学为例,指出目前存在的诸多不足,并进行总结分析,提出解决的建议。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、大数据简介
  • 三、社保专业统计学教学的困境
  •   1. 教学内容陈旧,学生兴趣不高。
  •   2. 教学手段老套,教学效果较低。
  •   3. 考核方式单一,评价体系欠缺。
  •   4. 教师知识滞后,难以提高创新。
  • 四、大数据时代社保专业统计学教学的完善途径
  •   1. 更新教学内容,提高学习兴趣。
  •   2. 优化教学方法,保证教学效果。
  •   3. 完善考核方式,多维高效评价。
  •   4. 培训教师技能,紧跟网络时代。
  • 五、小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张惠东

    关键词: 大数据,社保专业,统计学

    来源: 教育教学论坛 2019年52期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,社会学及统计学,高等教育

    单位: 南京中医药大学

    分类号: G642.0;C8-4

    页码: 96-97

    总页数: 2

    文件大小: 2173K

    下载量: 88

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