陈瑛商丘幼儿师范学校河南商丘476000
摘要：生物学是自然科学，生物学教学过程中，必须注意培养学生的生态环境意识，使学生能真正满足时代的需要，更好地建设祖国和推动社会更快地发展。教师要让学生充分认识到，保护生态环境是现代人才的基本素质之一。
关键词：生物环保生物教学
幼师生是尚未走上社会的特殊群体，学生的意识形态和价值观在现阶段还不是很成熟。这一阶段的学生的环境意识对周围的小环境和整个社会的环境都有重要的影响。为了构建当今世界的环境保护意识，对学生进行环境保护教育具有十分必要的作用。目前，环保教育问题已渗透到幼师教育的生物课堂教学中，这已成为生物教师一项非常重要的工作任务。环境与发展，是国际社会严重关切的一个问题，人类的生存和发展依赖于良好的自然环境，自然环境对人类生存非常重要。同时自然资源连续不断遭受破坏和浪费，当今全球变暖、空气污染、水体污染、重金属、农药污染、植被水土流失、生物多样性丧失、淡水资源破坏等。环境退化已经严重威胁到人类生存和可持续发展，环境保护已成为我国的基本政策。
一、结合课堂教学，培养学生的环保意识
环境保护是我国的一项基本政策，但学生对生态环境与人类和其他生物关系的重要性没有足够的认识，导致人们对环境没有有效地进行保护，这也是破坏生态的根本原因之一。为此，要培养学生的环境保护观念，同时也要培养学生创造美丽生态环境的热情，就顺理成章地成为环境保护教育的首要任务。完成这个任务，需要抓住上课的主要通道。现行生物学教材涉及生态环境在内的很多知识，因此要求教师对教材进行认真研究，找出课程内容和环境教育的契合点，在教学中及时不断地培养学生的环境保护意识。
二、注入现代科技教育视野，树立学生的环保观念
在生态环境保护的教学中，我们不能只谈环境被破坏的情况，会对学生的心理产生重大影响，很容易悲观和恐惧。在教学中，老师要把现代环境保护科学研究纳入教学，使学生能够认识到，许多人都在积极地为环境保护做出贡献。教师可以让学生了解现代基因工程，利用基因工程能够防止害虫和疾病的细菌，使农作物在没有杀虫剂的情况下生长，保护生态环境。生物技术可以产生可再生能源，让学生看到希望，看到科学的巨大力量。
三、丰富课外活动，强化环境意识
我们在课外教育活动中展开的主题是“热爱环境的小卫士”。学校根据学生的特点，利用丰富多彩的课外活动对学生们进行多方面的环境教育，对学生进行全方位的环境教育，可促使学生树立强烈的环保意识，培养学生良好的环保行为。第一要搞好宣传活动。每学年都要在环境教育中开展一系列主题教育活动。每年的“植树节”“世界环境日”“地球日”“人口日”“世界无烟日”都是传统的环境教育之日。根据相关主题举行环境知识讲座，收集学生的演讲比赛、文件，这样学生对环境保护有了新的认识，也致力于环境保护工作。第二，参加社会实践活动。组织学生进行调查，比如在附近的工厂、小溪、垃圾处理厂、居民区等，让学生意识到环境保护的重要性。组织学生到植物园、动物园参观，对学生提高对自然的热爱非常重要，让学生自觉行动，保护环境。
四、注重联系实际，培养学生环保意识
为了使学生意识到环境保护的重要性，我们应该从现实生活出发，让学生感受到环境保护与我们的生活息息相关。水对于人类来说是必不可少的，而现在，由于水资源的持续污染，水越来越少，水危机成为一个全球性的问题。为了保护水资源，我们可以从生活开始，不使用含磷的洗衣粉洗衣服，合理使用化肥，这样可以有效防止水体的富营养化。现在很多有益动物成了人们盘子里的美味佳肴，比如青蛙、小鸟等等，已经被大量捕杀，它破坏了大自然的食物链，生态平衡遭到破坏，农业害虫已经急剧增加。因此我们必须加强生态意识，拒绝这些食物，切断食物链的破坏。在幼师生物课上，要教育学生保护环境不受周围事物的影响。从学生的生活出发可以激发学生的积极性，能够得到意想不到的教学效果。
五、利用吸引眼球的数据，培养学生的环境保护意识
在教学中,老师可以充分利用数据来加强学生的生态环境教育。生物与环境相互作用、相互影响，生物与自然环境密不可分，人类的生存离不开良好的自然环境。当涉及到“人口增长对生态环境的影响”的问题时，教师可以引用一些数据来加强学生认识人口教育的重要性。当谈到环境污染时，老师们可以列举大量的数据来证明地球是不幸的。
总之，生物学的教育具有学科本身所具有的特点和特殊性，对于学生的环境保护意识教育具有其他学科无法替代的优势，因此生物学科对学生环境保护意识的加强十分重要。生物学科的教师应该意识到培养学生环境意识的责任,为了保护环境、增强学生的危机感，树立大自然与人类发展和谐统一的观念。
参考文献
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