导读:本文包含了排球教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:排球,小学,体育教学,高校,心理,体育,预防措施。
排球教学论文文献综述
雷莉莉,李光[1]（2019）在《排球教学中游戏的作用有哪些》一文中研究指出在排球教学中融入游戏可以更好的激发学生的兴趣,培养学生的身体素质、增加学生的团队意识,让学生在游戏的过程中掌握排球的基本要领。本文首先对排球的概念进行了详细的阐述,通过对排球练习中规划及应用找到排球游戏在排球教学中的具体应用,为排球教师教师提高一定的借鉴。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
胡勇[2]（2019）在《“以生为本”理念在体育排球教学中的运用有哪些》一文中研究指出导读小学体育排球教学是新时期受到素质教育思想和新课程改革思想的影响新开发的课程教学模式和主要的教学内容,在对排球教学进行优化创新的过程中,引入"以生为本"理念能进一步突出学生的主体地位,按照学生需求设置排球教学活动,对学生实施有效的教学指导。所以要积极探索"以生为本"理念在小学体育排球教学中的应用,提升排球教学质量;以学生的发展为中心,面对全体、关注个体差异与不同需求,在排球技能的教学中,及时渗透思想情感的教育,增强学生克服困难的信心,使学生在克服困难中体验获得成功的喜悦。(本文来源于《家庭生活指南》期刊2019年12期）
胡俭[3]（2019）在《小学体育教学中的排球教学改革研究》一文中研究指出从古至今,教育便一直是人们最为关注的话题之一,作为未来社会建设的接班人,学生综合素质的培养与国家的发展息息相关,对于小学生而言,小学阶段是其身体发育的重要阶段,只有不断强化自身身体素质,才能够为日后的学习与生活打下坚实的基础,其中体育教育便是重要的方式之一。近年来,软式排球得到了极大的推广与普及,排球也逐渐成被纳入小学体育教学课程中,然而受到传统教学观念与教学方式等各方面的影响,导致小学排球的教学质量远远不如预期。基于此,本文将针对小学体育教学中的排球教学改革进行研究与分析。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2019年12期）
孙恒[4]（2019）在《排球教学中运动损伤的原因及预防》一文中研究指出随着高校深化教学改革,大部分高校已经意识到体育教学的重要性,不断丰富课堂教学内容与形式。体育教学中排球作为主要组成部分,实际教学中容易出现运动损伤问题,直接影响到学生身体健康,需要做好研究分析工作。文中以排球教学为切入点,分析排球运动损伤的原因,并给出针对性预防与控制措施,提升排球教学质量。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年23期）
毛亚杰[5]（2019）在《高校气排球教学与训练中的心理训练研究》一文中研究指出气排球作为一项新兴的体育竞技项目,已经逐渐成为我国高校体育教学与训练课程的一部分,气排球课的授课设置、教学训练方式也深受各高校乃至社会事业单位的重视。学生的心理素质是影响气排球教学和训练效果的关键因素之一,因此,充分发挥心理训练在气排球运动中的正面导向,积极探索心理训练在高校气排球教学与训练中的应用,对于进一步增强高校学子的气排球运动的综合能力、提高我国高校气排球运动的教学质量具有重要的意义。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年23期）
丁国勤[6]（2019）在《体育教学中排球比赛教学方法探微》一文中研究指出本文通过教学改革和实践,根据排球技战术的特点及学生身心发展规律,在排球教学中各个阶段采用不同的比赛教学法,充分调动学生练习的积极性,引发学生对排球运动的兴趣,继而达到提高教学效果的目的。(本文来源于《青少年体育》期刊2019年11期）
尤秀涛[7]（2019）在《小学高年级排球垫球教学初探》一文中研究指出作为排球五大技术中最基本的技术之一,垫球是防守大力发球和扣球进攻的有效手段,也是一攻与防守反击进攻的重要环节。垫球技术虽然简单易学,但要学好却不是一件容易的事,初学者常常会犯错。排球教学是小学高年级阶段球类教学的重要内容,而垫球技术又是排球教学的重要内容。作为排球五大技术中最基本的技术之一,垫球是防守大力发球和扣(本文来源于《教育家》期刊2019年42期）
郑婷[8]（2019）在《从动作到技巧——浅谈小学体育课堂中排球技巧的教学实践》一文中研究指出在小学体育课堂当中,技巧的教学是十分重要的,好的技巧与练习习惯,能够帮助学生提高练习的效果。在当前排球运动的教学中,教师能够通过讲解理论、教师示范、分布讲解,以及引导分组等策略,完成对学生排球技巧的教学。(本文来源于《中华少年》期刊2019年33期）
郑桂浩[9]（2019）在《提高小学生气排球传垫球技能教学策略研究》一文中研究指出随着体育课程教学改革的不断推进,一些新兴的体育运动项目逐渐被引入到体育课程教育之中。本文采用文献资料、实地调研、访谈等方法对小学气排球传垫球技能教学情况进行深入分析,并提出提高小学生气排球传垫球技能教学策略,旨在为广大同行在进行气排球传垫球教学时提供一定的借鉴和参考。(本文来源于《山西青年》期刊2019年21期）
张婷,丁文[10]（2019）在《高校排球教学及训练中心理训练的应用》一文中研究指出近年来,国家对教育体系的要求越来越高,高校作为高素质人才培养和提供的主要场所,就需要其注重对学生综合素养的锻炼。排球是高校体育教学中的重要课程,由于其是竞技体育类型,不仅需要学生具有良好的身体素质,同时还需要其具有不错的心理素质,这就需要在高校排球教学及训练中注重心理训练,下面,本文就针对高校排球教学及训练中心理训练的应用进行分析,望对高校排球的教学和训练提供一定的帮助。(本文来源于《田径》期刊2019年11期）
排球教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
导读小学体育排球教学是新时期受到素质教育思想和新课程改革思想的影响新开发的课程教学模式和主要的教学内容,在对排球教学进行优化创新的过程中,引入"以生为本"理念能进一步突出学生的主体地位,按照学生需求设置排球教学活动,对学生实施有效的教学指导。所以要积极探索"以生为本"理念在小学体育排球教学中的应用,提升排球教学质量;以学生的发展为中心,面对全体、关注个体差异与不同需求,在排球技能的教学中,及时渗透思想情感的教育,增强学生克服困难的信心,使学生在克服困难中体验获得成功的喜悦。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
排球教学论文参考文献
[1].雷莉莉,李光.排球教学中游戏的作用有哪些[J].家庭生活指南.2019
[2].胡勇.“以生为本”理念在体育排球教学中的运用有哪些[J].家庭生活指南.2019
[3].胡俭.小学体育教学中的排球教学改革研究[J].小学生(下旬刊).2019
[4].孙恒.排球教学中运动损伤的原因及预防[J].文体用品与科技.2019
[5].毛亚杰.高校气排球教学与训练中的心理训练研究[J].文体用品与科技.2019
[6].丁国勤.体育教学中排球比赛教学方法探微[J].青少年体育.2019
[7].尤秀涛.小学高年级排球垫球教学初探[J].教育家.2019
[8].郑婷.从动作到技巧——浅谈小学体育课堂中排球技巧的教学实践[J].中华少年.2019
[9].郑桂浩.提高小学生气排球传垫球技能教学策略研究[J].山西青年.2019
[10].张婷,丁文.高校排球教学及训练中心理训练的应用[J].田径.2019
论文知识图
