论初中语文教学情感投入的意义和方法

在初中语文课堂教学中,教师应全心全意投入真情实感,通过创设丰富多彩、情趣盎然的教学情境,激发学生产生情感共鸣。具体来说,教师在课堂中应用一腔赤忱唤醒学生的激情,用肯定来激活学生的情感体验,用真诚来感化学生的生命,用跌宕多姿的情感教学来升华学生的灵魂,从而使之更加专注、更加执著地热爱语文这门学科。

一、初中语文教师情感投入的意义

（一）课堂教学需要教师积极的情感投入

（二）教师的情感投入能支持语文情境教学

（三）教师的情感投入能激发学生的情感体验

二、教师情感投入的具体方法

（一）抛砖引玉式的切入导语

（二）绘声绘色的情感朗读

（三）细细研读品味文本情感

（四）在评价中显露情感

（五）煽情的课堂结语

类型: 期刊论文

作者: 顾斌

关键词: 初中语文,情感,教学

来源: 语文教学通讯·D刊(学术刊) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 中等教育

单位: 海安市紫石中学

分类号: G633.3

DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201912022

页码: 67-69

总页数: 3

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