普通生物学实验课程教学改革探索

普通生物学实验课程教学改革探索

论文摘要

普通生物学实验是生物工程专业中一门重要的生物学基础实验课程,其操作性和实用性较强。本文通过对该门课程实践教学中存在的主要问题进行分析和总结,从相应的教学课程设置、过程管理、教学方法和考核方式等方面进行改革与探索,旨在提高学生的实验操作技能、动手能力、创新能力和科学素养,进而为培养创新复合型人才奠定基础。

论文目录

  • 一、教学改革的基本思路
  • 二、教学改革的基本要点
  •   (一) 理论和实验课分离, 让学生重视, 激发学习动力
  •   (二) 课前预习, 撰写预习报告, 提升教学效果
  •   (三) 过程中引导实验, 避免机械模仿式学习
  •   (四) 强化实验过程数据记录, 培养良好实验习惯
  •   (五) 严控实验报告格式, 培养学生分析、解决问题能力
  •   (六) 优化成绩构成, 合理评价促进教学质量的提高
  • 三、教学改革的效果
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 向达兵,万燕,孙雁霞,邬晓勇,王跃华

    关键词: 普通生物学实验,教学改革,创新能力

    来源: 亚太教育 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 成都大学药学与生物工程学院

    基金: 成都大学教育教学改革项目资助(CDJGB2017056,CDJGB2017017)

    分类号: Q-4;G642

    DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.01.075

    页码: 112-113

    总页数: 2

    文件大小: 1606K

    下载量: 71

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