议论文关于知人善用好段落
2022-11-12阅读(855)
问：关于善人者 人亦善也的议论文
- 答：前几天，有机会跟几个朋友，说起老子的一句名言：“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，突然发现各人有各人的理解。如果翻译成现代汉语，我一共得到了三种答案：
一种：“好人是不好的人的老师；不好的人是好人的借鉴”。
第二种：“能干的人，不善于当老师去指导别人；不能干的人，就善于搞出好多教人的道理”。
另外还有一种：“善于用人的人，不因为人家的老师如何而去褒扬人；不善于用人的人，就根据人家的资历、资产来褒扬人家”。
我迷茫了！
于是，看这段话的全文：
“善行无辙迹；善言无瑕谪；善数不用筹策；善闭无关楗而不可开；善结无绳约而不可解。是以圣人常善救人故无弃人，常善救物故无弃物。是谓袭明。故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”。
这样一读，哈哈，第一种的解释，是最不能符合前言后语的连贯性的。但是！！这恰恰是最流行，最权威的解释！
我，更加迷茫了！
问：知人善任的例子
- 答：刘备三顾茅庐成就了鼎足而立的局面，齐桓公重用管仲，摒弃前嫌成就了联合诸侯成为春秋五霸
- 答：楚汉争霸里，刘邦知人善任广纳贤才，招纳韩信，萧何，张良等人，最终打败了项羽
- 答：要写刘邦和项羽之内的，估计也就和我一个下场。这有个例子1 19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩子。当她对孩子有了了解之后说：“你错了，他不坏，而且很聪明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔�6�1卡内基。
2 台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：“你还记得我吗?”林清玄说：“记不起来了。”老板拿来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧!”老板告诉他：“我就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。”
连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢?
要学会欣赏你的同学，或许他就是常被你忽略的人才。 - 答：首先要明白：知人善用的意：善于认识人的品德和才能，最合理地使用。
熟知各人的能力,分别委以胜任的职务
例如有唐太宗和魏征齐桓公和管仲刘备和诸葛亮刘邦和萧何、韩信、张良
问：关于知人善用的名言警句
- 答：1、一位最佳领导者，是一位知人善任者，而在下属甘心从事其职守时，领导要有自我约束力量，而不插手干涉他们。
——罗斯福
2、经理人员的任务则在于知人善任，提供企业一个平衡、密合的工作组织。
——洛德·凯特寇得
3、知人善任，大多数人都会有部分的长处，部分的短处，各尽所能，各得所需，以量才而用为原则。
——李嘉诚
4、知人善任，贵在“知”和“善”。如果在不知道下属长处和短处的情况下，就盲目地对下属进行任用，这是最要不得的。而且，不能知人善任，也是领导者无能的表现之一。这往往会给一个团队带来灭顶之灾。
——历史国学课堂
5、各人都不是全才，只有知人善任，才不会做出叫豹子去抓老鼠的荒唐事来。
——佚名
6、“知人善任”四个字看似简单，实际上做起来并不容易。因为只有对人才的认知越深，看得越透，你才能真正地用好他。
——佚名
7、只有知人善任,才能人尽其才。
——佚名
