高等数学课程创新性Ad-hoctesting教学模式初探

高等数学课程创新性Ad-hoctesting教学模式初探

论文摘要

本文创新性的引入计算机软件领域概念Ad-hoctesting随机测试来描述高等数学课程教学模式改革。Adhoctesting教学模式基于随堂测试,将课堂内容与项目实施、测试问答相结合,是一种通过让学生不断进行自我检测、反复提问与测试来解决问题,从而提高课堂教学质量,使学生发展解决问题的能力、实现人才培养目的的教学模式。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郑珊

关键词: 随机测试,自我检测,随堂测试

来源: 教育现代化 2019年38期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 广州航海学院

基金: 广州航海学院创新强校工程项目基金

分类号: O13-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.38.043

页码: 86-87

总页数: 2

文件大小: 1492K

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