导读:本文包含了英格兰英语论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英格兰,英语,爱情观,词性,词义,地方性,谚语。
英格兰英语论文文献综述
杨梦雪,史耕山[1]（2019）在《语言顺应视角下英语形容词的汉译分析——以《骑士时代的英格兰》为例》一文中研究指出翻译中词义与词性的转换是实现文章整体协调和顺应的关键之一。英汉形容词的用法存在着诸多的不同,因而形容词的翻译也相对困难。本文以《骑士时代的英格兰》的翻译为例,基于语言顺应分析的形容词翻译,探索如何通过形容词词性和词义的转换实现顺应译入语以提高译文的可读性。(本文来源于《校园英语》期刊2019年47期）
闫泓[2]（2007）在《从英语学习者角度谈英格兰口语英语的地方性特征(英文)》一文中研究指出笔者从英语学习者角度对英格兰口语在发音、词汇及语法方面的特征做初步探讨,旨在说明正是由于这些地方性特征,当学习者在真实语言环境中用英语与母语者交流时,他们会发现生活中使用着的英语并非他们在国内所学的英语,这不仅使他们深感困惑,同时也给他们的日常语言交际带来了一定的困难。(本文来源于《语文学刊》期刊2007年23期）
惠燕[3]（2006）在《从英语谚语看英格兰民族的爱情观、婚姻观》一文中研究指出英格兰民族和中华民族的文化不同,但在不同的文化中却有着较多的共同层面,有许多美好的东西是共同的,比如爱情、婚姻等。本文从英语谚语的角度探讨一下英格兰民族的爱情观、婚姻观,以吸收英格兰民族文化之精华。(本文来源于《徐州工程学院学报》期刊2006年05期）
董春华[4]（2001）在《日常英语中的英格兰民族文化心理》一文中研究指出文中试图通过分析英格兰民族的日常生活用语 ,来探讨其民族文化心理和社会的某些特征(本文来源于《河南机电高等专科学校学报》期刊2001年01期）
王秀芳[5]（2000）在《新英格兰大学语言培训中心英语教学及启示》一文中研究指出英语是中国大中学生的必修课，也是大多数中国学生既喜欢又头痛的一门课，英语教学费时、费力、效率低。带着这个问题，笔者对新英格兰大学语言培训中心的教学进行了观摩和考察。旨在学习澳大利亚如何对非英语国家的留学生进行英语强化教育的。如何在短时期内有效地提高学生的英语水平和交际能力。(本文来源于《广西大学梧州分校学报》期刊2000年02期）
英格兰英语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
笔者从英语学习者角度对英格兰口语在发音、词汇及语法方面的特征做初步探讨,旨在说明正是由于这些地方性特征,当学习者在真实语言环境中用英语与母语者交流时,他们会发现生活中使用着的英语并非他们在国内所学的英语,这不仅使他们深感困惑,同时也给他们的日常语言交际带来了一定的困难。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
英格兰英语论文参考文献
[1].杨梦雪,史耕山.语言顺应视角下英语形容词的汉译分析——以《骑士时代的英格兰》为例[J].校园英语.2019
[2].闫泓.从英语学习者角度谈英格兰口语英语的地方性特征(英文)[J].语文学刊.2007
[3].惠燕.从英语谚语看英格兰民族的爱情观、婚姻观[J].徐州工程学院学报.2006
[4].董春华.日常英语中的英格兰民族文化心理[J].河南机电高等专科学校学报.2001
[5].王秀芳.新英格兰大学语言培训中心英语教学及启示[J].广西大学梧州分校学报.2000
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