导读:本文包含了高校美术类专业论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:双创,美术类专业,互联网+
高校美术类专业论文文献综述
刘林,刘行[1]（2019）在《“互联网+”视域下高校美术类专业双创人才的培养探究》一文中研究指出为了积极响应新时代李克强总理"大众创业,万众创新"的理念,解决毕业大学生的就业问题。本文通过如何立足于美术类专业的特点,了解双创人才培养的现状和问题,针对双创人才的培养途径进行探讨,在"互联网+"视域下面对机遇和挑战,加强学生的创业实践能力,建设创业实践平台,创新教育理念等方面推动高校双创教育的立体化改革。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年28期）
左晓慧[2]（2018）在《论高校美术类专业学生岗位能力的胜任要素》一文中研究指出高校的人才培养不能离开对社会、市场的正确认识。高校不仅要根据学科发展、专业要求,培养和构建学生的专业能力,还要从市场出发,从应对未来迅速发展、变化的社会出发,思考学生在专业能力之外的职业能力、综合素养的提升方式。目前,很多高校在美术类专业学生的培养上,对职业能力的关注须不断提高。(本文来源于《美术文献》期刊2018年11期）
赵罡,江楠楠[3]（2018）在《高校工艺美术类专业师资建设研究——以苏州工艺美术职业技术学院手工艺术学院为例》一文中研究指出随着我国经济的不断发展,对工艺美术人才的需求越来越大,但高校工艺美术专业教育与市场需求却存在着匹配度不高的情况。只有建设高素质、高技能、高水平的师资团队,完善高校工艺美术专业师资建设,才能改善这一情况。故以苏州工艺美术职业技术学院手工艺术学院为研究对象,与国内高校数十位传统工艺教育领域领军人才作比较,寻找学院师资建设方面的问题及解决措施,并作出展望。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年25期）
周越,王影[4]（2018）在《浅析高校艺术类专业创新创业新思维——以美术类专业(视觉设计)为例》一文中研究指出在"大众创业,万众创新"的思潮下,高校艺术类专业萌发对于创新创业新思维的探索。通过社会需求、设计需求、创业目的这叁方面分析目前高校艺术类专业择业、就业的现状,折射出创新创业的必要性。并试图从当代艺术转型中探索创新创业新模式的发展趋势,把握住允许个体性存在的市场环境以及艺术区发展带来的机遇,充分理解创新创业新思维对于艺术类专业的指导作用。(本文来源于《设计》期刊2018年07期）
本刊讯[5]（2018）在《2018年我省普通高校招生美术类专业统考合格线划定》一文中研究指出本刊讯我省2018年普通高校招生美术类专业统考评卷和分数登记工作已全部结束。美术统考成绩已于1月30日前发布,考生可登录河北师范大学招生信息网(http://zsjy.hebtu.edu.cn/zsw/)查询成绩。根据教育部有关规定,并结合我省普通高等学校美术类专业考生考试情况和招生实际,省教育考试院研究确定了美术类专业统考本科合格线为180分(其中2门科目各不低于60分),专(本文来源于《考试与招生》期刊2018年02期）
王海燕[6]（2018）在《以《建筑速写》慕课为例研究高校美术类专业教学方法改革》一文中研究指出以《建筑速写》这门课程的慕课改革为例,探索高校美术类专业教育教学方法和手段的改革,以适应现代教育的发展,从而达到提高学生综合能力和教学质量的目的。(本文来源于《学周刊》期刊2018年06期）
冉冉[7]（2017）在《高校美术类专业大学生就业困境及应对策略》一文中研究指出本文分析了美术类专业高校生求职遭受"冷门"的原因、如何有效缓解美术类专业高校生的就业困境两个方面展开讨论,对高校美术类专业大学生的就业困境以及应对策略进行了分析,并提出了一些作者自己的拙见,希望能够对我国高校美术类专业大学生的就业指导工作提供一些理论建议。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2017年07期）
刘业炜[8]（2017）在《2017年我省普通高校招生美术类专业联考顺利结束》一文中研究指出本刊讯(刘业炜)2016年12月24日,河北省2017年普通高校招生美术类专业联考顺利进行,省教育考试院领导及有关处室负责同志分叁路对考试工作进行了检查巡视。本次考试共设5个考点、1202个考场,共有26433人参加考试。考试科目为色彩、速写和素描。为保证考试顺利进行,维护考生切身利益,今年我省从高科技手段方面,进一步加强管理,对所有考生的身份证信息及指纹信息进行识别核对;所有考场配备4G无线信号屏蔽器;所(本文来源于《考试与招生》期刊2017年01期）
李松林[9]（2017）在《高校美术类专业教学的黑白图式语言课程研究》一文中研究指出"黑白图式语言"相较传统的"素描",概念更为全面,它将传统意义上单一技能的绘画认识提升至"语言"的学科层面。黑白图式语言课程在高校美术人才培养中有重要的作用。它更新了传统的素描课程理念,整合了不同基础课的内容,继承和拓展了传统视觉艺术语言。黑白图式语言课程内容的要素包括元素认知、韵律与情感、基础性表现技能、创新实验。(本文来源于《湖北工程学院学报》期刊2017年01期）
柏玲[10]（2016）在《大学生灵活就业与高校美术类专业教学改革刍议》一文中研究指出灵活就业是一种新兴的就业模式,对促进大学生充分就业有着积极作用,同时也对大学生提出了更高的要求。高校美术类教育应该结合大学生灵活就业所带来的启示,转变教育观念,更新教学模式,进行高校美术类专业教学改革。本文论述了灵活就业的概念和特点,分析了利用大学生灵活就业的契机,促进高校美术类专业教学改革,使美术类专业毕业生更能适应社会需求,充分就业。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2016年10期）
高校美术类专业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高校的人才培养不能离开对社会、市场的正确认识。高校不仅要根据学科发展、专业要求,培养和构建学生的专业能力,还要从市场出发,从应对未来迅速发展、变化的社会出发,思考学生在专业能力之外的职业能力、综合素养的提升方式。目前,很多高校在美术类专业学生的培养上,对职业能力的关注须不断提高。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校美术类专业论文参考文献
[1].刘林,刘行.“互联网+”视域下高校美术类专业双创人才的培养探究[J].传播力研究.2019
[2].左晓慧.论高校美术类专业学生岗位能力的胜任要素[J].美术文献.2018
[3].赵罡,江楠楠.高校工艺美术类专业师资建设研究——以苏州工艺美术职业技术学院手工艺术学院为例[J].现代职业教育.2018
[4].周越,王影.浅析高校艺术类专业创新创业新思维——以美术类专业(视觉设计)为例[J].设计.2018
[5].本刊讯.2018年我省普通高校招生美术类专业统考合格线划定[J].考试与招生.2018
[6].王海燕.以《建筑速写》慕课为例研究高校美术类专业教学方法改革[J].学周刊.2018
[7].冉冉.高校美术类专业大学生就业困境及应对策略[J].吉林广播电视大学学报.2017
[8].刘业炜.2017年我省普通高校招生美术类专业联考顺利结束[J].考试与招生.2017
[9].李松林.高校美术类专业教学的黑白图式语言课程研究[J].湖北工程学院学报.2017
[10].柏玲.大学生灵活就业与高校美术类专业教学改革刍议[J].艺术品鉴.2016