大学物理公共基础课程平时成绩评价体系探索

大学物理公共基础课程平时成绩评价体系探索

论文摘要

人才培养是高等学校的根本使命,严格学生学业管理是人才培养质量的重要保证。针对大班上课的《大学物理》公共基础课程,探索科学合理的平时成绩权重、平时成绩构成分项及其评定方法,形成科学合理、操作简便的平时成绩评价体系。在教学中运用现代信息网络技术,提高形成性评价数据的可靠性,优化课堂教学效果。

论文目录

  • 一、如何真实高效地进行课堂签到
  • 二、如何省时又有效地检验课堂学习效果
  • 三、如何对课后作业进行有效测评
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 蒋丽珍,邬良能

    关键词: 大学物理,平时成绩,权重,评价体系

    来源: 高教学刊 2019年13期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 浙江工商大学信息与电子工程学院,中国计量大学理学院

    基金: 浙江工商大学课堂教学改革项目“基于过程形成的公共基础课平时成绩评价体系”(编号:kg2017059)

    分类号: G642;O4-4

    页码: 39-41

    总页数: 3

    文件大小: 1259K

    下载量: 152

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