导读:本文包含了音系学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语音学,韵律,蒙古语,特征,库伦,词类,元音。
音系学论文文献综述
秦敏[1]（2019）在《儿童音系习得在生成音系学中的研究述评》一文中研究指出现代语言学作为一门科学,其首要任务是探索语言本能,回答"柏拉图问题",也就是儿童语言获得的问题。如今,利用生成音系学理论来解释儿童音系的习得已成为一种主流趋势。以生成音系学的发展为主线,对儿童音系习得进行简要述评,揭示此领域最新研究成果及面临的问题及挑战,并得出结论:相对于SPE和非线性理论,优选论能够在相对统一的理论框架内探讨音段和韵律习得问题,为儿童音系习得的研究提供了新的视角。(本文来源于《现代交际》期刊2019年21期）
张子扬[2]（2019）在《音系学基本概念的对比》一文中研究指出本文通过对比朱晓农先生的《语音学》、Peter Ladefoged的《A Course in Phonetics》以及王洪君的《非线性音系学》叁本书中所讲到的音系学概念,建立起了一个较为完善的比较体系。每一个概念都有自己的适用范围,在任何一种语言里也都会遇到例外,所以音系学的完美建立并不是一件简单的事情,还需继续探索。(本文来源于《北方文学》期刊2019年21期）
吕俏俏[3]（2019）在《韵律音系学视域下的中国手语韵律研究》一文中研究指出随着听障人士数量的增多,人们逐渐意识到手语在沟通交流中的重要性。在过去几十年里,手语研究一直是国外语言学的热门话题。相比之下,国内在该领域的研究相对滞后。韵律音系学是关于音系和句法如何交互作用的理论,其主要研究人类语言韵律结构以及这些单位之间的关系。为了揭示韵律在中国手语中的普遍性,本研究试图在韵律音系学理论框架下对中国手语的音系短语、语调短语及话语叁个韵律层级进行分析。本文借助于多模态标记软件ELAN,采用对比分析与假设演绎相结合的研究方法,对静、动态两种手语语料进行研究,其中包括《中国手语》词典、多国手语通网站、新聋网。通过对手语语料的观察和标记,笔者提出以下假设:韵律结构在中国手语中具有普遍性;韵律音系学理论同样适用于中国手语韵律研究;由于模态差异性,中国手语的韵律系统与汉语的韵律系统在功能上相似,而形式上相异。研究结果表明,中国手语与汉语相似,其“语音串”也能被系统地切分成一系列韵律成分,且这些成分以层级形式被组织起来。在韵律短语层级上,辅手扩散和词尾延长是主要的韵律标记方式;大部分语调短语是由手语的非手动特征表达出来的,如扬眉、皱眉、眨眼等;在话语中,停顿和垂手主要用于陈述句的末尾,而不同面部表情是疑问句、感叹句、祈使句等句子类型的韵律标记。因此,本研究不仅丰富了国内的手语研究与韵律研究,还拓宽了韵律音系学理论的适用范围。研究结果有利于进一步帮助人们理解自然语言的本质,并帮助手语教育者与学习者了解中国手语的结构、特征等。(本文来源于《西安外国语大学》期刊2019-06-01）
香琴[4]（2018）在《蒙古语库伦话前化元音的形成条件及其音系学意义》一文中研究指出元音前化是蒙古语很重要的一种音变现象,除了巴尔虎-布里亚特方言,蒙古语各大方言中几乎都有元音前化现象。本文以库伦话为例,分析前化元音形成的各种条件及音系规则,进而从音位价值、对元音和谐的影响以及元音系统结构几个方面来讨论前化元音的音系学意义。(本文来源于《民族语文》期刊2018年06期）
[5]（2018）在《语音学与音系学经典丛书》一文中研究指出语言学研究是外教社学术出版的重要领域之一。一直以来,外教社坚持原创与引进并举、经典与前沿并重,先后推出了一系列广受赞誉的语言学着作,对我国语言学教学和科研发挥了巨大的推动作用。近年来,语音研究呈现出强劲的发展势头,学派众多,理论新颖,成果丰硕。国内越来越多的高校认识到语音学与音系学教学和科研的重要性,陆续开设了相关课程。(本文来源于《外语测试与教学》期刊2018年04期）
[6]（2018）在《语音学与音系学经典丛书》一文中研究指出语言学研究是上海外语教育出版社(以下简称"外教社")学术出版的重要领域之一。一直以来,外教社坚持原创与引进并举,经典与前沿并重,先后推出了一系列广受赞誉的语言学着作,对我国语言学的教学和科研发挥了重要的推动作用。近年来,语音研究呈现出强劲的发展势头,学派众多,理论新颖,成果丰硕。国内越来越多的高校认识到语音学与音系学教学与科研的重要性,并陆续开设了相关课程。外教社根据国际上语音研究的最新成果,结合国内高校对语音学和音系学用书的迫(本文来源于《中国出版》期刊2018年17期）
[7]（2018）在《语音学与音系学经典丛书》一文中研究指出语言学研究是外教社学术出版的重要领域之一。一直以来,外教社坚持原创与引进并举、经典与前沿并重,先后推出了一系列广受赞誉的语言学着作,对我国语言学教学和科研发挥了巨大的推动作用。近年来,语音研究呈现出强劲的发展势头,学派众多,理论新颖,成果丰硕。国内越来越多的高校认识到语音学与音系学教学和科研的重要性,陆续开设了相关课程。(本文来源于《外语界》期刊2018年04期）
刘慧婷[8]（2018）在《英语名化的汉译问题研究—《韵律音系学》翻译报告》一文中研究指出本翻译报告基于笔者所做的翻译实践——《韵律音系学》(Prosodic Phonology)(第二章)。该书由音系学家Marina Nespor与Irene Vogel编纂而成,共计十一章,系统地介绍了有关韵律音系学的诸多理论和可检验假设。书中第2章对形态与句法成分无法构成某些音系规则应用范域的若干原因给以阐释,提出韵律层级成分的必要性。鉴于学术文本多使用术语、名化及复杂句的语言特点,这本书的翻译对缺乏专业知识背景的译者来说难度较大。经研究,目前国内对科技与法律文本中名化现象的翻译问题已有不少的讨论,但学术文本中的名化现象却几乎无人问津。因此,笔者选取《韵律音系学》这一学术着作进行翻译实践,并对其中名化现象的翻译问题展开案例研究,以期总结归纳出不同形式名化现象的翻译技巧。本翻译报告共分为六章,较为全面地描述了此次翻译实践的全过程。第1章简要说明翻译任务,介绍原文本、翻译要求与报告结构。第2章和第3章依次概述译前准备与翻译过程,包括对文本特点的分析与翻译过程中遇到的主要困难。在第4章中,笔者从叁个方面综述国内外学界对名化现象的研究概况,旨在探讨名化现象的定义、分类与功能,加强对名化现象的认识与了解。第5章则在前一章的基础上,尝试对不同类型名化现象的翻译进行举例论证,其中包括:词缀派生名化、零缀派生名化、动名词名化、不定式名化和小句名化。最后,笔者在第6章整理概括此次翻译实践的体会与收获,指明案例研究中所存在的不足。(本文来源于《暨南大学》期刊2018-06-30）
袁野[9]（2018）在《激进模板构式音系学框架下汉语语音构词研究》一文中研究指出Vihman&Croft(2007)通过考察儿童语音习得所提出的激进模板音系学(RTP)正式将语音和音系问题与构式语法思想进行了结合。但是,他们并未将研究范围扩大到其他语音现象,尚未建立起能对语音和音系现象进行全面系统阐释的构式音系学。本文在RTP基础上提出构式模板音系学(CTP)框架,并尝试对汉语新涌现的和语音相关的网络词语现象进行了分析,揭示了构式模板在语音构词乃至外来语语音改造过程中的运作机制,从而为构式音系学的建立与发展做出贡献。(本文来源于《外国语言文学》期刊2018年03期）
陈蕾[10]（2018）在《《韵律音系学》（节选）翻译报告》一文中研究指出本篇翻译报告是翻译《韵律音系学》一书的第叁章的实践报告。《韵律音系学》是音系学领域的学术研究作品,属于学术文本。该书系统地阐释并分析音系学单位,在音系学研究中具有较大影响和参考价值。在翻译过程中,译者发现原文中专业词汇和复杂长句的理解是比较突出的问题。为此译者阅读了相关着述和文献,查阅专业词典,对这些问题有了深入的理解和认识,从而对翻译有了很大的帮助。为解决翻译中存在的问题,译者采取理论结合实践的方法,以Catford(1965)的翻译转换理论为指导。鉴于此理论分为不同层次的转换,译者主要讨论词类转换和单位转换对词语翻译的指导,句子翻译则以层次转换和结构转换为依据。通过理论指导,译者发现,词类转换和单位转换能够比较有效地翻译词语,体现在词类转换将原文中词语的词性转换为符合译文习惯的词性,如副词转为动词,动词转为名词等,使译文通顺、地道;单位转换则是将原文中的单词在译文中转为短语,使译文符合译入语习惯。对于句子翻译,层次转换和结构转换起着重要的作用。层次转换是将原文中的语法现象在译文中用词汇表达,如英语过去时在汉语中用“已经”等词表示,可以比较有效地解决英汉语法差异问题;结构转换是改变原文句子的语言结构,如被动句改为主动句,使译文符合汉语习惯。由于翻译转换理论可以比较有效地解决英汉语言差异问题,虽然该理论提出的时间相对比较久远,但其在翻译此类学术文本中仍然具有积极的指导作用和较强的实用性。(本文来源于《暨南大学》期刊2018-06-19）
音系学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过对比朱晓农先生的《语音学》、Peter Ladefoged的《A Course in Phonetics》以及王洪君的《非线性音系学》叁本书中所讲到的音系学概念,建立起了一个较为完善的比较体系。每一个概念都有自己的适用范围,在任何一种语言里也都会遇到例外,所以音系学的完美建立并不是一件简单的事情,还需继续探索。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
音系学论文参考文献
[1].秦敏.儿童音系习得在生成音系学中的研究述评[J].现代交际.2019
[2].张子扬.音系学基本概念的对比[J].北方文学.2019
[3].吕俏俏.韵律音系学视域下的中国手语韵律研究[D].西安外国语大学.2019
[4].香琴.蒙古语库伦话前化元音的形成条件及其音系学意义[J].民族语文.2018
[5]..语音学与音系学经典丛书[J].外语测试与教学.2018
[6]..语音学与音系学经典丛书[J].中国出版.2018
[7]..语音学与音系学经典丛书[J].外语界.2018
[8].刘慧婷.英语名化的汉译问题研究—《韵律音系学》翻译报告[D].暨南大学.2018
[9].袁野.激进模板构式音系学框架下汉语语音构词研究[J].外国语言文学.2018
[10].陈蕾.《韵律音系学》（节选）翻译报告[D].暨南大学.2018
论文知识图
