论文摘要
PBL教学法是以问题为导向、以学习者为中心的教学方法,这一教学模式有助于调动学生学习的主观能动性和学生协作能力的培养。阐述了PBL教学法的基本内涵,探讨了在飞行器设计与制造软件实践教学中,PBL教学法的具体运用。针对软件实践课程中不同教学内容,提出了将PBL教学法和传统教学法相结合,为航空航天制造类软件实践教学的改革提供一个新的探索。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱延娟,袁国青,范武
关键词: 教学法,传统教学法,飞行器设计与制造软件实践
来源: 机电一体化 2019年05期
年度: 2019
分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 航空航天科学与工程,高等教育
单位: 同济大学航空航天与力学学院
基金: 同济大学2019年度教改项目“科教人力协同,促本研师一体化工程实践中心建设”
分类号: G642.4;V224-4;V262-4
DOI: 10.16413/j.cnki.issn.1007-080x.2019.05.009
页码: 55-57
总页数: 3
文件大小: 104K
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标签：教学法论文; 传统教学法论文; 飞行器设计与制造软件实践论文;