论文摘要
在英语学习的过程中,学生不仅应掌握听、说、读三项技能,更应该不断提高写作能力。写作能力能够反映学生的综合知识运用能力,因此,在语言学习中的作用举足轻重。基于建构主义的思维导图是一种可视化的思维图解方法,可以帮助理清学生的写作思路、收集素材、整理信息来达到思维的可视化。在这种模式下,无论是学生的写作兴趣还是写作能力都会得到大幅度提高。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 么海燕
关键词: 建构主义,思维导图,高中英语写作教学
来源: 中国教育学刊 2019年S2期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,中等教育
单位: 西京学院外国语学院
分类号: G633.41
页码: 78-79+84
总页数: 3
文件大小: 1174K
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标签：建构主义论文; 思维导图论文; 高中英语写作教学论文;