协同创新环境下提高地方高校生物学专业研究生培养质量的应用与实践——以陕西理工大学为例

协同创新环境下提高地方高校生物学专业研究生培养质量的应用与实践——以陕西理工大学为例

论文摘要

本文从具有协同创新的生物学专业创新型高素质研究生人才的培养入手,重点围绕导师团队协同、跨学科协同、开放式协同培养等,探讨协同创新环境下提高地方高校生物学专业研究生培养质量的措施,旨在进一步保证研究生培养质量的稳步提升,提高研究生综合素养,推动地方高校研究生教育积极有序健康地发展。

论文目录

  • 一、突破“一对一”师徒传承单一培养模式, 实现导师团队协同培养
  • 二、以具体实际问题为导向, 实现校内外导师团队的协同培养
  • 三、突破单一学科界限, 以跨学科机构为载体, 实现跨学科协同培养
  • 四、突破高校封闭式培养, 加强产学研合作, 实现开放式协同培养
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 胡代花,杨晓伟,陈旺,冯自立,张志健

    关键词: 协同创新,地方高校,生物学硕士,研究生培养

    来源: 教育教学论坛 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 陕西理工大学生物科学与工程学院/维生素D生理与应用研究所

    基金: 陕西理工大学研究生教改项目(SLGYJG1711),陕西理工大学博士后项目(SLGBH16-04),陕西省科技厅项目(2018NY-154),陕西省教育厅项目(18JK0169)

    分类号: Q-4;G643

    页码: 156-157

    总页数: 2

    文件大小: 2369K

    下载量: 92

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