论文摘要
金课理念在我国高等教育中逐步推广,建设金课需要以学生为中心。基于数学建模课程特色,从数学建模素养、探究式教学、成果为本评价三方面,探讨以学生为中心的数学建模金课的课程设计原则,从分层教学组织、混合教学模式、实践训练及全过程、多层次考核四方面,探讨金课建设的实施方案,为高校数学建模金课建设提供借鉴。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李景焕,唐文广
关键词: 数学建模,学生中心,金课,微课,翻转课堂
来源: 中国教育技术装备 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,哲学与人文科学
专业: 数学,逻辑学,高等教育
单位: 天津商业大学
基金: 天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目“‘以学生为中心’的应用型人才培养模式的研究与实践”（项目编号：171006902）,天津商业大学数学建模“金课”建设项目“数学建模‘金课’建设”（项目编号：19JKJS0174）
分类号: O141.4-4;G642
页码: 42-44
总页数: 3
文件大小: 1002K
下载量: 86
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