论文摘要
在新工科建设背景下,新工科对高校应用型人才实践能力的培养提出新要求。对于材料成型及控制工程专业而言,探究课程和实践的"交叉融合"结构模式,以满足企业生产一线对设计研究和生产管理以及产品销售等方面能力的要求,使课堂课程授课和实践环节无缝对接,从而培养具有较强创新精神和实践能力的高层次应用型人才。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 柳翊,金文中,闵志宇,安俊超,林海燕
关键词: 新工科,材料成型及控制工程,课程和实践,结构模式,应用型
来源: 课程教育研究 2019年29期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 洛阳理工学院材料科学与工程学院
基金: 洛阳理工学院教育教学研究项目(18JYZD-02),洛阳理工学院高层次人才科研启动项目(2017BZ05)
分类号: TB3-4;G642
页码: 235-236
总页数: 2
文件大小: 293K
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标签：新工科论文; 材料成型及控制工程论文; 课程和实践论文; 结构模式论文; 应用型论文;